- американські психологи Є.С. Шефер і Р.К. Белл. Ця методика широко використовувалася в Польщі (Рембовскі) та Чехословаччини (Котаскова). У нашій країні адаптована кандидатом психологічних наук Т.В. Нещерет.
У методиці виділені 23 аспекту-ознаки, що стосуються різних сторін ставлення батьків до дитини і життя в сім'ї. З них 8 ознак описують ставлення до сімейної ролі і 15 стосуються батьківсько-дитячих відносин. Ці 15 ознак діляться на наступні 3 групи: 1 - оптимальний емоційний контакт, 2 - зайва емоційна дистанція з дитиною, 3 - зайва концентрація на дитині
Методика дозволяє оцінити специфіку внутрішньосімейних відносин, особливості організації сімейного життя.
У сім'ї можна вичленувати окремі аспекти відносин:
- господарсько-побутові, організація побуту сім'ї (в методиці це шкали 3, 13, 19, 23);
- межсупружескіе, пов'язані з моральною, емоційною підтримкою, організацією дозвілля, створенням середовища для розвитку особистості, власної та партнера (в методиці це шкала 17);
- відносини, що забезпечують виховання дітей, педагогічні (в методиці шкали 5, 11).
Подивившись на цифрові дані, можна скласти попередній портрет родини. Дуже важлива шкала 7 (сімейні конфлікти). Високі показники за цією шкалою можуть свідчити про конфліктності, перенесення сімейного конфлікту на виробничі отн?? шення. Високі оцінки за шкалою 3 свідчать про пріоритет сімейних проблем над виробничими, про вторинність інтересів справи raquo ;, зворотне можна сказати про шкалою 13. Для осіб, які мають високі оцінки за цією ознакою, характерна залежність від сім'ї, низька узгодженість у розподілі господарських функцій. Про погану інтегрованості сім'ї свідчать високі оцінки за шкалами 17, 19, 23.
Батьківсько-дитячі відносини є основним предметом аналізу в методиці.
Основний висновок, який можна зробити відразу, - це оцінити батьківсько-дитячий контакт з погляду його оптимальності. Для цього порівнюються середні оцінки за першими трьома групами шкал: оптимальний контакт, емоційна дистанція, концентрація.
Опитувальник Аналіз сімейного взаємини (АСВ) [Е.Г. Ейдеміллер]
Методика Ейдеміллер Е.Г. і Юстицкис В.В. Аналіз сімейних взаємин (АСВ) дозволяє визначити, яким чином батьки виховують дитину в сім'ї. Для цього вимірюється 11 шкал, що відносяться до порушень процесу виховання: гіперпротекція, гипопротекция, потурання, ігнорування потреб дитини, надмірність вимог-обов'язків дитини, недостатність вимог-обов'язків дитини, надмірність вимог-заборон, недостатність вимог-заборон до дитини, строгість санкцій (покарань ) за порушення вимог дитиною, мінімальність санкцій, нестійкість стилю виховання.
Потім можна отримати відповідь на питання: чому вони виховують його так, вимірявши наступні 9 шкал, що відносяться до особистісних проблем батьків, які вони вирішують за рахунок дитини. Розширення сфери батьківських почуттів, перевагу в підлітку дитячих якостей, виховна невпевненість батьків, фобія втрати дитини, нерозвиненість батьківських почуттів, проекція на дитину (підлітка) власних небажаних якостей, винесення конфлікту між подружжям у сферу виховання, перевага чоловічих якостей, перевага жіночих якостей.
Додаткова двадцять першого шкала побудована А.Л. Ліхтарніковим і вимірює асоціальність стосунків у сім'ї. Шкала створена методом контрастних груп: розглядалися пункти опитувальника АСВ, що мають значущі відмінності за Т-критерієм з рівнем значущості не гірше 0,01 на вибірках А) здорових сімей; Б) сімей з дитиною, яка вчинила правопорушення і перебувають на обліку в ИДН. Високі значення шкали асоціальних стосунків у сім'ї отримують конфліктні сім'ї, де немає взаєморозуміння між батьками і між батьками і дитиною, батьки не знають, чим дитина зайнята і не довіряють йому, надають його самому собі, іноді непередбачувано карають, маніпулюють їм, налаштовуючи дитини проти іншого чоловіка. Ця шкала могла б бути інакше названа шкалою простих жорстоких ігор.
Робота з батьками передбачає висвітлення таких проблем, як закономірності психічного розвитку, роль спадковості і середовища у формуванні особистості дитини, значення активної діяльності дитини, опосередкованої спілкуванням з дорослими. У цьому ключі важливо визначити тип виховання дітей. У випадку, якщо цей тип сприяє виникненню і розвитку патологічних змін особистості дитини, доводиться знаходити відповідь на питання: чому батьки виховують саме таким чином, тобто які причини, що викликають даний тип виховання. Пропонований опитувальник АСВ допомагає психологу відповісти на дані вище питання, є незамінним в роботі, пов'язаній з сімейною психотерапією.
Тест призначений для батьків. Існує 2 варіанти тесту в залежності від віку дітей цих батьків:
Опитувальник для батьків дітей у віці 3-10 років;
Опитувальник для батьків підлітків у віці від 11 років до 2...
