підготовкою ПОВІДОМЛЕННЯ Із заданої тематики, читання тексту и Бесідам за его змістом слід Включити краєзнавчу вікторіну або виконан домашнього Завдання (читання напам ять вірша або Уривки з Розповіді, переказ якого-небудь цікавого епізоду по ролях и так далі). Про єктами перевіркі могут буті: ШВИДКІСТЬ и адекватність Реакції на питання (у секундах), темп мови (Кількість фраз за Хвилини), вімову (артікуляція звуків, Інтонація), правільність мови (Кількість лексічніх и граматичний помилок), міра розуміння прочитаного або прослуханого тексту и інше. Виконання шкірного Завдання рекомендується оцінюваті окремо. Например, за Розкриття змісту: ПОВНЕ - 5 очок, Неповне - 4 окуляри, не по суті - 2 окуляри, Ніяк НЕ Розкрити - 0 очок; за правільність відповідей: без помилок - 5 очок, до трьох помилок - 3 окуляри, за Чотири и более помилок - 0 очок и так далі. Окремо віставляються очки за темп мови, якість вімові, повнотіла розуміння тексту и так далі. При підведенні Підсумків всі отрімані окуляри підсумовуються. У старших класах, олімпіада винна Сприяти рішенню Завдання професійної орієнтації школярів. Професійна спрямованість олімпіади проявляється в індивідуальному підборі текстів Суспільно - політічного, природничо-наукового и гуманітарного профілю и Завдання до них. Така організація олімпіади поможет учителеві и учням своєчасно віявіті наявні проблеми и направіті зусилля на їх Усунення, внести до роботи по предмету необхідні корективи. З урахуванням цього нельзя відкладаті проведення олімпіади у випускних класах на Кінець навчального року. У 11-му класі доцільніше провести ее до качана Зимовой канікул. Професійна спрямованість олімпіади пріпускає хороше знання інтересів школярів и їх планів за самовизначеності, проведення з ними роз'яснювальної роботи з метою Посилення уваги до Вивчення іноземної мови. Олімпіада дает учасникам и іншім школярам можлівість порівняті результати своєї роботи и усунуті наявні Недоліки. [20,134].
Вікторіні, чі гра у ВІДПОВІДІ на питання, зазвічай об'єднані Якою-небудь загальною темою, є однією з ефективних форм организации Самостійної роботи учнів з іноземної мови. Помощью добро складеної вікторіні вчитель не лишь стімулює Інтерес учнів до Вивчення іноземної мови, но и удосконалює мовні уміння и навички. Займаючісь поиск Відповідей на питання вікторіні, что навчають переконувати в необхідності володіння мовою, розширюють свой загальний Кругозір, прідбавають знання по других шкільних предметах: истории, географії, літературі и Інші. Вікторина может буті втаємнічена однією або декількома темам, мати между тематичний характер. У практике багатьох шкіл стало традіцією Проводити вікторіні, пріурочені до Прапора дат: ювілеям видатних діячів країни вівченої мови, річніцям великих історічніх подій, міжнароднім формами, олімпіадам и інше.
На початкових етапі Вивчення іноземної мови рекомендується Проводити Преса мовою Загальноосвітні вікторіні, Які розширюють представлення учнів про сферу! застосування іноземної мови, его географія на карте світу, взаємодії з Преса мовою (запозичення, Інтернаціональна лексика), про відношення видатних людей до его Вивчення и так далі. Мета подібніх вікторін - Сприяти вихованя загально лінгвістичного інтересу учнів, розумінню значущості іноземної мови в практічній ДІЯЛЬНОСТІ людей різніх професій.
Вісь зразкові питання для вікторіні про роль і значення іноземної мови в життя людини й Суспільства:
. На Якій мові говорили Чіполіно, Буратіно, Спартак, три мушкетери, Том Сойєр и его друзі, Шерлок Холмс, діти капітана Гранту, Міккі Маус, Дон Кіхот и Санчо Панса, граф Монте - Христо?
. На якіх мовах говорять Ваші улюблені літературні герої? У Якій стране смороду жили?
. Якою мовою досконало володів Штірліц - герой книг Юліана Семенова?
. Якою Іноземною мовою найчастіше корістуються моряки різніх стран світу?
. На Якій мові говорили європейці, дере что вступили на землю Америки?
. Героям якіх прочитання вами літературних творів Знадоби знання іноземної мови в жітті?
. У якіх кінофільмах показана необходимость практичного использование іноземної мови?
. Назвіть імена популярних зарубіжніх співаків, віконуючіх пісні англійською мовою (німецькому, ФРАНЦУЗЬКИЙ, іспанському)? Хто більшій?
. Чому населення США говорити на англійській, французькій, іспанській, Німецькій, російській других мовах народів світу?
. У якіх странах мова, якові ві вівчаєте: а) є Державним; б) широко Поширеними?
. Людям якіх спеціальностей та патенти знаті іноземну мову, якові ві вівчаєте?
Вікорістовуючі питання вікторін, Складення з урахуванням спрямованості інтересів різніх гр...
