сть спілкування або така діяльність, мета якої є встановлення взаєморозуміння, контакту, вплив на знання та вміння, систему соціальних цінностей і переконань, емоційний стан іншого індивіда. У соціально-культурній сфері усної комунікації вільна бесіда є основним, найпоширенішим видом людського спілкування. Тематика вільної бесіди має різний діапазон і зовсім не залежить від будь-якої внеречевой діяльності або місця дії подій: беседующие можуть почати спілкуватися з обговорення нового фільму, а закінчити спілкування обміном думок про покупку автомобіля.
Вільна бесіда - це велика різноманітність мовних стимулів для спілкування її учасників. Це може бути бажання поділитися радістю і успіхом, дізнатися як справи, або просто заповнити час в очікуванні. Вільна бесіда дуже широко використовується для встановлення контактів між членами тимчасової групи, наприклад, під час прийому гостей.
Резюмуючи вищесказане, можна зробити висновок, що сучасна методологія навчання іноземної мови розрізняє такі види мовної комунікації:
) офіційний індивідуальний контакт;
) ділова розмова;
) вільна бесіда;
) групова офіційна бесіда;
) монолог в груповій бесіді;
) публічне спілкування.
Спостереження за комунікацією в різних умовах, а також дослідження драматичних творів дали можливість визначити вельми обширний набір комунікативних ситуацій. Подальше зіставлення виділених ситуацій показало їх варіативність і можливість об'єднати їх у групи за принципом явного тотожності. Для цього було введено поняття сфери усного спілкування як комплексу комунікативних ситуацій з характерною однотипністю мовленнєвого спонукання людини, відносин між співрозмовниками і навколишнього оточення.
Виходячи з цього, можна виділити восьмій сфер усного спілкування, які притаманні будь-якій сучасній мовною колективу:
) сфера обслуговування (соціально-комунікативні ролі покупця, пасажира, пацієнта, абонента, відвідувача їдальні тощо.);
) сімейна сфера (соціально-комунікативні ролі батька, матері, сина, дочки, сестри і т.д.);
) професійно-трудова сфера (ролі керівника, підлеглого, учня, колеги, співробітника і т.д.);
) соціально-культурна сфера (ролі знайомого, друга, приятеля і т.д.);
) сфера суспільної діяльності (ролі члена громадської організації або виборчого органу, публіциста і т.д.);
) адміністративно-правова сфера (ролі відвідувача державної установи, позивача і т.д.);
) сфера ігр та захоплень (ролі колекціонера, садівника, умільця, кінолога, любителя природи і т.д.);
) культурно-видовищна сфера (телеглядач, глядач в театрі, цирку, кіно і т.д.).
Всі сучасні системи навчання іноземним мовам використовують в ці 8 сфер усного спілкування. Сучасна методологія викладання іноземних мов грунтується на наступних принципах навчання усного мовлення:
принцип комунікативної спрямованості;
принцип моделювання типової комунікативної ситуації;
принцип комунікативної діяльності;
принцип інтенсивної практики;
принцип поетапності мовних умінь;
принцип адекватності.
Принцип комунікативної спрямованості. Його значимість у навчанні іноземних мов і особливо усного мовлення в наш час загальновизнана.
Справжній принцип проходить через всі базові етапи організації навчання мови. Його дотримання вимагає, щоб відібраний мінімум мовних інструментів давав можливість участі в реальному спілкуванні. Включає мовленнєвий матеріал в програму, потрібно оцінювати кожну фразу з точки зору її реальності в природних умовах усного спілкування, з позиції повторюваності даних пропозицій як готових мовних знаків. У тематиці навчального матеріалу слід врахувати можливість формування соціально-комунікативної позиції учня, а в майбутньому - дорослого члена суспільства.
Дотримуючись принципу комунікативної спрямованості вся система роботи вчителя підпорядковується створенню в учня мотивованої потреби в іншомовному-мовленнєвої діяльності. Мовні дії при роботі над мовним матеріалом повинні при найменшій можливості носити комунікативний характер. В цілому, в основі навчання мовлення має бути спілкування, потреба у спілкуванні, можливість спілкування, практика спілкування [10, 17].
Принцип моделювання типовою комунікативної ситуації. Комунікативна ситуація є одиницею усного спілкування. Мова і ситуація дуже тісно пов'язані між собою. Мова розвивається через с...
