хідні спеціальні вправи (артикуляційна гімнастика) для м'язів мовного апарату. За своїми результатами артикуляційна гімнастика подібна ранковій зарядці, вона підсилює кровообіг, зміцнює м'язи обличчя, гнучкість частин мовного апарату.
Завдання для дітей 3-4 років:
· Удосконалювати вміння дітей чітко вимовляти в словах голосні (а, у, і, о, е) і деякі приголосні звуки (п-б-т-д-к-г-ф-в-т-з-з-ц)
Практика:
Вправи для губ і щік 1. Покусування, поплескування і розтирання щік. 2. Ситий хом'ячок. Надути обидві щоки, потім надувати щоки по черзі. 3. Голодний хом'ячок. Втягнути щоки. 4. Рот закритий. Бити кулачком по надутим щоках, в результаті чого повітря виходить з силою і шумом.
Статичні вправи для мови 1. Птенчики. Рот широко відкритий, мова спокійно лежить у ротовій порожнині. 2. Лопаточка. Рот відкритий, широкий розслаблений мову лежить на нижній губі. 3. Чашечка. Рот широко відкритий. Передній і бічний краю широкого мови піднято, але не стосуються зубів. 4. Голочка (Стрілочка. Жало). Рот відкритий. Вузький напружений мову висунутий вперед.
Вправи для губ 1. Посмішка. Утримання губ в усмішці. Зуби не видні. 2. Хоботок (Трубочка). Витягування губ вперед довгою трубочкою. 3. Парканчик. Губи в усмішці, зуби зімкнуті в природному прикусі і видно. 4. Бублик (Рупор). Зуби зімкнуті. Губи округлені та трохи витягнуті вперед. Верхні і нижні різці видно.
Вправи для розвитку рухливості губ 1. Покусування і чухання спочатку верхній, а потім нижньої губи зубами. 2. Усмішка - Трубочка. Витягнути вперед губи трубочкою, потім розтягнути губи в посмішку. 3. Паць. Витягнуті трубочкою губи рухати вправо-вліво, обертати по колу.
· Крім розвитку моторики мовленнєвого апарату, необхідно розвивати слухове сприйняття, мовний слух і мовне дихання, виробляти правильний темп мови, інтонаційну виразність.
Вчимо дитину чітко вимовляти слова і короткі фрази, говорити спокійно, з природними інтонаціями.
Практика:
Розвиток інтонаційної виразності:
· Говорити голосом мишки, ведмедя, вовка;
· Розповідати вірші з різною інтонацією (як робот, принцеса та ін.)
· Розучування скоромовок
Розвиток слухового уваги: ??
· Ігри Вгадай, хто покликав? raquo ;, Вгадай звук raquo ;, Послухаємо тишу raquo ;, Чий голос? (аудіозаписи голосів тварин або голосова імпровізація)
Розвиток мовного дихання:
· Ігри: Сніжинка raquo ;, Зажерливі фрукти raquo ;, Метелики та ін.
Правильне вимова формується в основному в дошкільному дитинстві. Недоліки вимови можуть бути результатом порушень в будові артикуляційного апарату: відхилення в розвитку зубів, неправильне розташування верхніх зубів по відношенню до нижніх та ін. Щоб попередити дефекти мови, дуже важливо стежити за станом і розвитком зубощелепної системи, вчасно звертатися за порадами до стоматолога, усувати дефекти, лікувати зуби.
· Щоб навчитися чітко і правильно вимовляти звуки, слова, дитина повинна, перш за все, чути їх. Слуху належить важлива роль в оволодінні дитиною мовою, в правильному і своєчасному засвоєнні звуків. Чуючи слова, а в словах одні й ті ж звуки, малюк починає і сам вимовляти їх. Однак навіть при незначному зниженні слуху він позбавляється можливості нормально сприймати мову. Тому важливо звертати увагу батьків на слух своєї дитини . Необхідно оберігати його від постійних сильних звукових впливів (включених на повну гучність радіо, телевізор), а при захворюваннях органів слуху - на своєчасне лікування.
Слід берегти ще не зміцнілий голосовий апарат дитини: не допускати надмірно гучного мовлення, особливо в холодну погоду, привчати дихати через ніс, попереджати хронічний нежить.
· Не рекомендується надмірне форсування мовного розвитку малюка. Шкідливо навантажувати дитину складно мовним матеріалом, змушуючи повторювати незрозумілі йому слова, заучувати складні за формою, змістом та обсягом вірші, вчити правильно вимовляти звуки, які в силу непідготовленості апарату артикуляції йому ще не доступні (наприклад, на два роки вчити правильно вимовляти звук р) , читати художні твори, призначені дітям шкільного віку.
· Мова не передається у спадок, дитина переймає досвід мовного спілкування від оточуючих, тобто оволодіння мовою знаходиться в прямій залежності від навколишнього мовної середовища. Тому так важливо, щоб дорослі в розмові з малюком стежили за своєю вимовою, говорили з ними не поспішаючи, чітко вимовляли всі звуки і слова. ...
