малюнка:
Свій малюнок ми почнемо з смуги. Спочатку ми креслимо по лінійці смугу, в якій будемо малювати орнамент. Тепер міркою розділимо її на рівні частини. По краях смуги по лінійці проведемо прямі лінії. У отримані клітини за шаблоном будемо обводити спочатку ягоди, потім квітка, потім листок.
Вказівки до початку роботи:
А тепер послухайте уважно. Альбомний аркуш ми розташовуємо по довжині. За лінійці намалюємо смугу у всю довжину листа. Міркою розділимо на рівні частини. Беремо шаблон ягоди, кладемо його в першу клітку смуги з лівого боку, обводимо його олівцем. Потім беремо шаблон квітки і т.д. Спочатку ми намалюємо олівцем, а потім розфарбуємо кольоровими олівцями. Пам'ятайте: малюючи олівцем, добре притискайте шаблон до аркуша паперу, щоб він не д?? Инуля, інакше у вас не вийде гарний візерунок.
Пальчикова гімнастика. Отже, що ми починаємо малювати? (див. схеми виконання.)
Робота учнів над малюнком і керівництво процесом образотворчої діяльності:
Спочатку олівцем по лінійці накреслили смугу і клітини. По черзі обводимо шаблони, повторюємо послідовність роботи, дивіться на мій малюнок. (Коли діти намалювали візерунок простим олівцем, звернути увагу на використання основних кольорів малюнка). Ягоди ми розфарбовуємо червоним кольором, квіти - жовтим, листя - зеленим.
Підведення підсумків роботи:
Хлопці, що ми малювали сьогодні на уроці? (Візерунок у смузі з ягід, квітів і листя.) Виставка робіт, оцінки (відзначається точність відтворення послідовності елементів візерунка, правильний підбір кольору).
Тема: Малювання з натури іграшки рибки
(2 клас III чверть).
Мета: Вчити дітей виділяти суттєві ознаки предмета.
Завдання:
вчити дітей виявляти характерні деталі, шляхом розчленування на частини;
розвивати увагу, сприйняття, пам'ять, дрібну моторику;
виховувати інтерес до уроках малювання, працьовитість, посидючість.
Обладнання: картинки із акваріумними рибками, іграшки рибок, трафарети рибок, книги про рибок, альбомний аркуш, простий олівець, фарби, баночка з водою.
Організаційний момент:
Здравствуйте! Підрівняти! Подивіться, чи все у вас готове (альбом, олівці і т.д.)
Вступна розмова:
А кого ми сьогодні будемо малювати, ви дізнаєтеся після того, як відгадаєте загадку.
У воді ми живемо, без води пропадемо. (Риби.) (Вивішується картинка рибки.)
Правильно, сьогодні ми будемо малювати рибку. Подивіться, а рибка у нас не проста, а яка? (Золота.) А яких ще рибок ви знаєте? (Перелічують.) Це, які риби: річкові або морські? А які риби відносяться до морських? До акваріумних рибок відносяться маленькі рибки: золота, групи, неонова та інші. Подивіться на картинку, ви бачите, як їх багато. Ми з вами читали Казку про золоту рибку raquo ;, яку написав А.С. Пушкін (показ книги). Отже, кого ми сьогодні будемо малювати? (Золоту рибку.)
Аналіз об'єкта зображення:
Хлопці, подивіться на нашу рибку. Якого вона кольору? З яких частин складається рибка? Найбільша частина рибки - тіло. Що в неї ще є? (Голова. Плавці.) Давайте порахуємо, скільки плавників на спинці і на черевці (3). І ще 1 біля голови. Зі зворотного боку є такий самий, але його не видно. Його вважати не будемо. Хлопці, де знаходиться найбільший плавник? (На спині.) На якій частині спини знаходиться цей плавник? (На середині.) Де знаходиться другий плавець? (Біля хвоста.) Подивіться уважно на черевце, на ньому ще 2 плавця. Поруч, з якою частиною тулуба вони знаходяться? (Поруч з головою.) Скажіть, якого кольору рибка? (Жовтого.) Чим покрито тіло рибки? (Луски.) Яким кольором обведена луска? (Червоним.) У воді луска переливається, і здається, що блищить золото, тому рибка називається золотий.
(Розглядання ширини і довжини рибки.) Де рибка більше: завширшки або у довжину? (У довжину.) Хлопці, на яку фігуру схоже тіло рибки? (На овал, на довгий овал.) Ще у рибки є голова, хвіст і 5 плавців. Найбільший на середині спини.
Визначення послідовності виконання малюнка:
спочатку ми малюємо тулуб, це найбільша і головна деталь рибки. Потім відзначимо голову, намалюємо хвіст. На спині, біля хвоста, біля голови намалюємо плавники. Потім намалюємо ротик, глазик і луску.
Вказівка ??до початку роботи:
Як повинен розташовуватися альбомний аркуш? (По довжині.) На всю довжину листа ми мал...
