aquo ;, 2011, nsportal lt; # center gt;
Програми Додаток 1
Підручник Нарру House raquo ;, введення нової лексики (рис.1). На малюнку зображені предмети, назви яких належить вивчити на уроці. На початковому етапі навчання йде усне випередження, тобто діти вчаться спочатку говорити, а потім вже читати і писати. У аудіофайл, доданому до підручника, дається звукова форма кожної лек?? іческой одиниці, проста, легко запам'ятовується пісня з цими ж словами, і історія в картинках, де використовується та ж лексика але вже в простих фразах, які дитина легко виводить в мову, проживаючи ситуацію разом з героями (рис.2)
мал.1 мал.2
Закріплення вивченого матеріалу в експериментальній групі з використанням карток і пісень - інсценівок.
Додаток 2
На малюнку 5 зображено так званий worksheet raquo ;, лист із завданням обвести, розфарбувати, знайти подібності чи відмінності, зіставити.
В даному випадку тут представлено завдання на вироблення досвіду листи.
рис.3 рис.4
На малюнку 6 зображений матеріал для виготовлення падлюка на закріплення лексичних одиниць по темі тварини і понять big-small raquo ;, розділи із такими завданнями називаються crafts або cut-outs .
