о. Ведучий, тримаючи в руках клубок, вітається з усіма і передає клубок сусідові. Той, до кого потрапив клубок, вітає всіх і передає його наступному гравцеві, залишаючи ниточку у себе. І так по колу. Коли клубок повертається до ведучого, все виявляються «пов'язані» однією ниткою. «Злегка натягніть ниточку і відчуйте, що ми - єдине ціле в цьому світі ...»
Вправа «Знайомство»
Діти і батьки сідають у коло. Кожен батько представляє свою дитину і каже, що він любить, що не любить, який у нього характер. Діти підтверджують слова батьків. Те ж саме роблять діти, представляючи батьків.
Вправа «Гра без правил»
Батько та дитина сідають поруч і розмовляють, постійно промовляючи початок запропонованої фрази «Мені подобається, що ти ...» і додаючи до неї своє утримання. Тим самим, виникає позитивний діалог, батько дає дитині, а дитина - батькові «зворотний зв'язок».
Рефлексія «Сполучна нитка»
Виконується за аналогією з першою вправою, тільки в даному випадку учасники по колу:
характеризують настрій,
висловлюють свої почуття,
що сподобалося, що немає чому.
Домашнє завдання
Відповідайте, будь ласка на питання:
? Який твій улюблений колір і чому?
Який нелюбимий колір і чому?
? Назви улюблену казку і казку, яка тобі не подобається.
? У іншій людині мені найбільше подобається така риса, як, а не подобається
? Якби у мене була фантастична можливість стати кимось на один день, то я б став ... Чому?
? Доброго чарівника я попросив би про ...
А злого попросив би ... Чому?
Заняття № 2
Мета: Усвідомлення різниці між «світом дитини і дорослого, що виражається в особливостях сприйняття, емоційних переживаннях, мотивації.
Обладнання: клубок ниток
Розминка «Подаруй посмішку»
Учасники стають у коло, беруться за руки. Кожен по черзі дарує усмішку своїм сусідам ліворуч і праворуч. Важливо при цьому дивитися один одному в очі.
Вправа «Сполучна нитка»
Діти, передаючи клубок, говорять про те, що вони хочуть. «Я хочу ... відчувати щасливою, мати більше друзів» і т.д.
Вправа «Оплески по колу»
Всі стають в коло. Ведучий підходить до когось з учасників, дивиться йому в очі і дарує свої оплески, щосили плескаючи в долоні. Потім вони обидва вибирають наступного учасника, який також отримує свою порцію оплесків - вони обоє підходять до нього, встають перед ним і аплодують. Потім вже вся трійка вибирає наступного партнера. Щоразу той, кому аплодували, має право вибирати наступного. Таким чином, гра продовжується, а овації стають все голосніше і голосніше.
Обговорення домашнього завдання:
При обміні відповідями на питання між учасниками тренінгу обговорення часто приймає вид вільної дискусії, яку ведучому варто заохочувати. Важливо, щоб висловилися всі учасники.
Вправа «Ми тебе любимо»
Усі учасники стають у коло. Кожна дитина по черзі виходить у центр, його хором називають по імені три рази. Потім хором проговорюють фразу: «Ми тебе любимо» Можна назвати дитину яким-небудь ласкавим прізвиськом («Зайчик», «Сонечко» і т.д.).
Вправа «Гра без правил»
За допомогою виразу «Я люблю, коли ти ...» діти і батьки висловлюють свою думку. Важливо дати позитивний аспект, спертися на позитивні характеристики, торкнутися всі сфери життя (відносини, пристрасті в їжі, захоплення, риси характеру і т.д.).
Домашнє завдання:
Батькам: «Що б я зробила, якби мені було всього п'ять років?» «Що б я зробила, якби була трохи дивакуватої?»
Відповідаючи на питання, постарайтеся не обмежувати себе, і хай відповіді будуть несподіваними і вільними від стереотипів. Ці вчинки не повинні шкодити іншим, вони покликані принести відчуття свободи, великого щастя.
Дітям: намалювати свою сім'ю у вигляді тварин.
Рефлексія «Сполучна нитка»
Заняття № 3
Мета: Формування позитивної установки на ставлення до навколишнього світу; навичок невербального спілкування, емоційної експресії.
Вправа «Сполучна нитка»
Діти, передаючи клубок, говорять про те, що вони хочуть. «Я хочу щоб все ...».
