тоді, коли старші торкаються до тіла молодших. Крім цього, маленька людина вивчає себе і робить це, перш за все на дотик. Торкаючись до своїх статевих органів, він рано чи пізно відчуває (абсолютно не обтяжуючи себе розуміти), що такі дотики приємні. Тому те, що називається малюкової мастурбацією зовсім не ознака якогось відхилення в розвиток дитини, а абсолютно нормальне явище. p> Тим більше, немає нічого особливого в тому, що 3-х або 4-х річна дитина грає зі своїми статевими органами, оскільки про їх чутливості він дізнався ще в дитинстві, коли його тіло було об'єктом самодослідження. Такі ігри є, швидше, продовженням акту пізнання світу, ніж "Гріхопадінням". p> Про що повинні пам'ятати батьки і вихователі? Про міру. Покладайтеся на свої спостереження. Якщо дитина, як вам здається, не нехтує мастурбацією, але при цьому чудово ладнає і грає з однолітками - все в порядку. Якщо ж він замкнутий, нетовариський і воліє перебувати в цьому стані - значить, пора втрутитися.
Втручаючись, майте на увазі:
- якщо перед дитиною існують широкі можливості проявити себе, реалізовувати свої емоції, бажання, якщо він весь день зайнятий якимись справами, малоймовірно, що у нього зміцниться звичка до мастурбації. p> - діти знаходять в мастурбації задоволення і розслаблення. Будь-яке пряма протидія досягненню одного з цих відчуттів стане вагомою перешкодою на шляху вашого вільного двостороннього спілкування з дитиною.
І ще. При занадто наполегливому втручанні дорослого першим устремлінням дитини буде бажання, не виказуючи відкрито свій протест, продовжувати свої "досліди" у все більш і більш прихованій формі. Якщо вам здається, що дитина послухав абсолютно всім вашим навіюванням - значить ви не спостережливі!
Але найперше і головне, що повинно прийти в голову батька або виховательки, заставши маленького сина за мастурбацією або тим, що може здатися наміром на це заняття: чи не погрожуйте йому і не карайте його. Постарайтеся вчинити так, щоб він не відчув себе винним. p> Всі діти рано чи пізно виявляють певний інтерес до своєї статі, до того що це може означати, що в цьому хорошого, і на що це схоже або не схожа ... Через деякий час вони все одно задумаються над цими питаннями - це складний і дуже делікатний процес.
Дитинство, звісно, ​​не найкраща пора для необмеженого прояви статевих інстинктів, але спроба придушити їх неминуче спричинить за собою виникнення певного поведінкового комплексу (в т.ч. провини ...), а головне може розвинути звичку робити щось потайки.
Доводиться визнати, що наше суспільство і раніше відрізняється болючим ставленням до проявів сексуальності у дітей. Хворобливість і в тому, що укорінена сором'язливість (дорослих) може стати серйозною перешкодою для фізичного прояви любові (дітей) у майбутньому, і в стійкому ставлення до своїх статевих органам як до чогось понад непристойному. p> В результаті, багато людей, які виросли з присоромленим ставленням до своїх геніталій, соромляться і найменших згадок про ознаки своєї статевої приналежності.
А як при цьому отримати задоволення від того, що навіть у підсвідомості затавроване ганьбою. Так людина виявляється позбавленим здатності отримувати радість від власного тіла [4].
3. Корекція негативних особистісних прояви у дітей
Дошкільний летство - великий і важливий період психічного розвитку дитини. Як свідчить практика, у розвитку дітей є багато труднощів психологічного плану, які вимагають своєчасного виявлення та корекції.
Запропонована сістематізація методів побудована на основі симптоматичного, етимологічного і типологічного принципів. Вона допоможе вихователю бачила дітей із певними проявами поведінки, а також побачити їх психологічне зміст, можливі небажані наслідки, і дасть можливість вихователю використовувати запропоновані види корекції [15].
Розглянемо першу групу особливостей поведінки. Розбіжність самооцінки дитини з оцінкою його з боку дорослого веде до емоційного збудження, яке виражається в тому, що дитина стає примхливим, лаксівим, залежним від вихователя, намагається привернути до себе його увагу, чекає, що б його хвалили, аа в разі невдачі - засмучується. У підготовчій групперебенок вже намагається зберегти самоповагу. Це виражається в тому, що він скаржиться батькам на вихователя. Бувають випадки, коли дитина може помститися за несправедливе, як він сам вважає, покарання. Ось приклад : Женя П., 5 років.
Хлопчик був незаавісімим, неслухняним, некерованим, міг грубо відповісти вихователю, з гідністю витримати покарання. Деякі вихователі з ним конфліктували ("Хто-кого"), а деякі не хотіли зв'язуватися. При більш близькому знайомстві з Женею стало помітно, що він був неконтактним, стриманим, настороженим і навіть трохи озлобленим. Після бесіди з батьками з'ясувалося, що вдома Женя енергійний , самостійний, винахідливий, у всьому допомагає батькам...
