чатковій школі» - М., Просвітництво, 1980.
Ладиженська Т.А. «Живе слово» - М., Просвітництво, 1986.
Синіцин В.А. «Шлях до слова» - М., АТ «Сторіччя», 1 996.
Бондаренко А.А., М.Л. Калинчук «Формування навичок літературної вимови у молодших школярів».
Методичні засади мовної освіти та літературного розвитку молодших школярів. Під загальною редакцією Т.Г.Рамзаевой. С-Пб, 1998.
Ушаков М.М. «Питання методики розвитку зв'язного мовлення на уроках російської мови в початковій школі» - М., Просвітництво, 1980.
«Сучасні підходи до розвитку мовлення молодших школярів». Початкова школа, № 2, 2003.
«Що таке види мовної діяльності». Початкова школа. Плюс - мінус, № 4, 2 003.
«Розвиток мовлення учнів - одне з основних завдань початкової освіти».
«Формування мовної діяльності молодших школярів на основі дидактичних принципів К.Д. Ушинського ». Початкова школа, № 10, 2 001.
«Формування культури мовлення молодших школярів». Початкова школа, № 10, 2 003.
Кулагін П.Г. Міжпредметні зв'язки в процесі навчання. М., 1981.
Блонський П. Психологія молодшого школяра.- М., 1997..
Виготський Л.С. Мислення і мова.- М .: Педагогіка, 1982.
Новоторцева Н.В. Розвиток мовлення дітей.- М., 1995..
Піаже Ж. Мова і мислення дитини. М., +1994.
Ельконін Д.Б. Психічний розвиток у дитячих віках: Під редакцією Д.І. Фельдштейна/Вступна стаття Д.І. Фельдштейна. 2-е вид. М .: Видавництво «Інститут практичної психології», Воронеж: НВО «МОДЕК», 1997.
Бородич А.М. Методика розвитку мовлення дітей.-М .: Просвещение, 1981.
Карпова С., Труве Е.І. Психологія мовного розвитку дитини.- Ростов-на-Дону, 1987.
Ушакова Т.Н. Дитяча мова - її витоки і перші кроки розвитку//Психологічний журнал - 1999. Т.20.
Додаток 1
А
Б
Додаток 2
Найкрасивіші. Завдання 3.
Додаток 3
Тест розрізнення та вибору фонем. Завдання 3.
Додаток 4
Тест розрізнення та вибору фонем. Завдання 4.
Додаток 5
Тест розрізнення та вибору фонем. Завдання 6.
