Реферат Взаємозв'язок особливостей дитячо-батьківських відносин з наявністю у дитини психосоматичних захворювань

24,5

20,7

21,7

10

10

За сімейним відносинам ми бачимо, що в першій групі переважає демократичний стиль виховання. Батьки в більшій мірі прагнуть проявляти любов і увагу до дітей. Вони прагнуть краще розуміти почуття і стан дитини, але при цьому емоційний зв'язок у матерів з підлітком проявляється краще. При низькій інтенсивності конфліктів батьки прагнуть спільно і рівноправно виконувати спільні завдання передаючи відповідальність підлітку. При зниженою декларації вимог у отців вище поінформованість про справи і інтересах підлітка. При низькій авторитарності батьки добре контролюють своїх дітей, якісно надають оцінні впливу. Мінливість і непостійність виховних прийомів, сумнів у вірності виховних зусиль у батьків проявляється в найменшій мірі, вони найбільш прагнуть задовольняти матеріальні потреби і увагу дитини. У батьків хороша доброзичливість до один одного. Підлітки задоволені відносинами з батьками.

У другій групі батьки менше проявляють любов і увагу до дітей, виконують з дитиною спільні завдання. Батьки, на відміну від матерів, гірше розуміють почуття і стан дитини, виявляють емоційне ставлення, вимогливість, контроль. При цьому рівень авторитарності і конфліктів у батьків не інтенсивний. Вони виявляють сталість у виховних прийомах, спільно приймають рішення, передають відповідальність підлітку, заохочують його матеріальні потреби, цікавляться його справами і захопленнями. При зниженій доброзичливості подружжя підлітки взаємовідносинами з батьками задоволені.

У третій групі ми бачимо, що відносини батьків з дитиною в сім'ї мають деструктивний характер. Взаємини батьків більш конфліктні. Батьки недостатньо проявляють увагу і любов до своїх дітей, прагнуть до розуміння їх душевного стану на емоційному рівні. Погано виконують з ними спільні завдання. При підвищеній конфліктності батьків на дитину виявляється тиск, покладається відповідальність. Менш задовольняються потреби під уваги та інформації дитини. Матері гірше контролюють підлітків, цікавляться їх справами. При сталості виховних прийомів вимогливість, реалізація покарання і авторитарність батьків не перевищує норми. Батьки менш заохочують дитини. Подружжя менш доброзичливі один до одного. Взаємовідносинами з батьками підлітки задоволені погано. p> Таблиця № 2. Результати методики "Гендерні відмінності і потенціали девіантної поведінки "за опитувальником FPI.

Шкали

Група А

Група Б

Група В

1. Невротичность

4,2

6,2

7

2. Спонтанна агресивність

4,7

6,7

5

3. Депресивність

5,5

6,5

6,5

4. Дратівливість

5,8

6,8

7,5

5. Товариськість

5,5

5,7

5,5

6. Врівноваженість

6,2

5,7

3,5

7. Реактивна агресивність

6,5

7

6,5

8. Сором'язливість

3,8

5

6

9. Відкритість

6,8

8,3

8,5

10. Екстраверсія - інтроверсія

7,5

7,2

5

11. Емоційна лабільність

5,3

6,2

7,5

12. Маскулинизм - фемінізм

4,5

5,5

3,5

Нижче 4 балів - низькі параметри стану. Вище 6 балів - високі параметри стану.

У першій групі у підлітків проявляється екстравертований тип особистості. Рівень невротизаці...