Швидко до цього Дода ЗРОСТАЮЧИЙ обострения проблем соціально-економічного розвитку, різке Майнове розшарування Суспільства, знецінення моральних норм и цінностей, что Почаїв активно Сприяти формуваня патріотичного нігілізму та перебільшеного проявити націоналізму. Всі це відбувається при могутностей наступі глобалізації, Особливо небезпечний для України як держави, яка только стала на шлях незалежного розвитку.
З Огляду на ЦІ Чинник Цілком очевидною постає Гостра проблема необхідності актівізації патріотичного виховання учнів Середніх загальноосвітніх Навчальних Закладів, метою которого має дива создания основи майбутньої Громадянської позіції членів українського Суспільства. Турбота относительно ее вирішенню проявили як Владні Інституції (відповідні Нормативні та концептуальні документи Президента, Верховної Заради, уряд, міністерств), так и вітчізняні педагоги, Громадські та літературні діячі (І.Бех, К.Чорна, О.Вішневській, В.Коваль, О.Тимошенка, М.Врублевська, О.Коркішко, М.Стельмаховіч, І.Дзюба, В.Раєвській, В.Вітовській та много других). З Нашої педагогічної спадщини зберегліся й Не Втратили актуальності подивись на Цю проблему Г.Ващенка, І.Огієнка, К.Ушінського, В.Сухомлінського, І.Франка ТОЩО, альо, несмотря цею Значний теоретичний багаж, бадьорі звіти заступніків з виховної роботи про виконан ЗАХОДІВ патріотичного виховання школярів, Говорити про его дієвість на фоні системних проявів хамства, байдужості, СОЦІАЛЬНОГО егоїзму, цінізму, невмотівованої агресівності ї жорстокості, неповажного ставленого до права, державних и СОЦІАЛЬНИХ інстітутів, масової Трудової еміграції, Корупції, продовження противостояние в оцінці вітчізняної історії та других негативних явіщ суспільного життя не доводять.
Разом з тім, слід відзначіті, что педагогами Нашої країни поступово накопічується Значний практичний педагогічний досвід патріотичного виховання. Ця робота ведеться на концептуальній Основі українського патріотізму та национальной Ідеї.
складних процес героїко-патріотичного виховання здійснюється за помощью різноманітніх форм роботи, вибір якіх поклади від змісту та Завдання виховної роботи, вікових особливую вихованців з урахуванням основних направлений ДІЯЛЬНОСТІ школярів. Основними формами патріотичного виховання школярів є: інформаційно-Масові; діяльнісно-практичні; інтегративні; Індивідуальні; наочні.
У процессе организации патріотичного виховання педагоги дотрімуються таких Принципів:
· национальной спрямованості;
· гуманізації виховного процесу;
· самоактівності и саморегуляції;
· культуровідповідності;
· полікультурності;
· социальной відповідності.
Вивчення передового досвіду кращих представителей педагогічних колектівів України дало змогу ознайомітісь з формами та методами виховної роботи, збагатітісь практичність методичними розробкамію
ЛІТЕРАТУРА
1. Державна національна програма «Освіта» (Україна XXI століття).- К .: Райдуга, 1994. - 112 с.
Концепція національно-патріотичного виховання молоді. Затверджено спільнім наказом Міністерства України у справах для сім ї, молоді та спорту, Міністерства оборони України, Міністерства культури і туризму України та Міністерства освіти и науки України от 27 жовтня 2009 року, N 3754/981/538/49.// [Електронний ресурс].- Режим доступу: lt; # justify gt; 2. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн.- К .: Либідь, 2003. Кн.1: Осо-бістісно орієнтований ПІДХІД: теоретико-технологічні засади.- 280 с.
Бех І.Д Виховання особистості: Сходження до духовності/Іван Дмитрович Бех.- К .: Либідь, 2006. - 271 с.
Вишневський О. Ще раз про народження громадянина: національне и громадське у сучасности Українському віхованні//Освіта.- 2002. - №8-9.- С.6-7.
Власова Н. Ф. Концептуальні Ідеї патріотичного виховання в сістемі освіти./Електронний збірник наукових праць Запорізької обласної академии післядипломної педагогічної освіти, Випуск №4: Загальна, педагогічна та вікова психологія.// [Електронний ресурс].- Режим доступу: lt; # justify gt; Каюків В. Школа виховання национальной гідності//Освіта.- 1999. - №49-50.- С.4.
Кірішко Л. М. Патріотичне виховання учнівської молоді в условиях современного навчального закладу.// Методичний вісник.- Кіровоград: Видавництво обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського.- 2010. - № 46 - С. 270.
6.Кірічок В. А. Інноваційні форми и методи патріотичного виховання молодших школярів у позаурочній ДІЯЛЬНОСТІ ../ Матеріали Міжнародної науково-практичної Інтернет-конфер...
