>
ЗТВ
25
ДІМ
50
ЛНМ
75
КТД
50
СІВ
75
КАФ
50
ОММ
50
ЛЛС
75
ЗЄС
25
ДІВ
75
чна
75
КИВ
50
МГВ
0
БНИ
0
КІЛЬКІСТЬ
ІСП-их
5
5
5
4
8
3
%
33,3
33,3
33,3
26,7
53,3
20
Як видно з Таблиці 9, педагоги з малим стажем педагогічної діяльності мають: високий рівень - 5 чол., що становить 33,3%, середній рівень - 5 чол., що становить 33,%; низький рівень - 5 чол., що становить 33,3%; педагоги з великим стажем педагогічної діяльності мають: високий рівень - 4 чол., що становить 26,7%; середній рівень - 8 чол., що становить 53,3%; низький рівень - 3 чол., що становить 20%.
В
Рис. 7
Рівень уподобання виконуваної роботи високому заробітку (методика В«Інтегральна задоволеність працею В»).
Як видно з Рис. 7., високий і низький рівні уподобання виконуваної роботи високому заробітку у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності переважають над високим і низьким рівнями уподобання виконуваної роботи високому заробітку у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності, середній рівень переваги виконуваної роботи високому заробітку у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності нижче середнього рівня переваги виконуваної роботи високому у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності. За допомогою методики В«Інтегральна задоволеність працеюВ» виявимо у двох груп випробовуваних рівень задоволеності умовами праці (див. Табл. 10).
Таблиця 10 - Рівень задоволеності умовами праці (методика В«Інтегральна задоволеність працеюВ»)
Малий стаж педагогічної діяльності
Великий стаж педагогічної діяльності
Випро-
туемие
Високий рівень
56-100%
Середній рівень
45-55%
Низький рівень
0-44%
Випро-
тумие
Високий рівень
56-100%
Середній рівень
45-55%
Низький рівень
0-44%
ВМА
50
ГМВ
100
МАА
100
ГВА
75
ФІД
