ацією вимог до ученицю и учнів. Через Переважно жіночім складом учителів, Що краще могут оцініті и заохотіті успіхі дівчінок.
Кожному соціальн-педагогу звітність, на качану планованої роботи зробити аналіз сімейного виховання (А З У), что проведено у школі № 13.
Кожному батьку БУВ видань бланк Відповідей, у якому ВІН повинною віділіті тієї номер вісловлення, з яким згодна.
аналіз Відповідей Проходячи по Наступний аспектах:
- Рівень протекції в процесі виховання (шкала П +; П-)
Мова Йде про ТІМ, Скільки сил, уваги, годині бацьки пріділяють виховання дитини.
Серед батьків молодших школярів спостерігалася гіперпротекція (шкала П-) - випадок вкрали зниженя уровня протекції. Дитина при цьом віявляється на периферії уваги батьків. За нього беруться позбав тоді, коли случається Щось серйозно. p> - Ступінь удовольствие потреб дитини (шкала З +; З-)
У відповідях батьків молодших школярів переважала шкала (З-) - ігнорування потреб дитини, что означає недостатнє Прагнення батьків до удовольствие потреб дитини. Частіше страждають при цьом Духовні спожи, особливо в емоційному контакті, спілкуванні з батьками, у їхній любові.
- Кількість вимог до дитини в родіні (шкала В +; В-).
Аналізуючі ВІДПОВІДІ за даним аспекті, среди багатодітніх батьківщин, у відповідях переважала надмірність вимог (шкала В +). Це означає підвіщену морально відповідальність. Вимоги в цьом випадка до дитини Великі, непомірні. Батьки упевнені, что цього вімагають Обставини, у якіх батьківщина находится в Сейчас. У родинах де одна дитина, переважалі ВІДПОВІДІ Зі шкалою (В-) - недостатність обов'язків. У цьом випадка дитина має мінімальну кількість обов'язків у родіні.
- Кількістю вимог, Заборона, т.е вказівка ​​на ті, что дитині делать НЕ можна, візначається ступінь самостійності дитини. (шкала Н +; Н-)
У батьків молодих у відповідях переважала шкала (Н +) - у цьом випадка дитині "Усі НЕ можна ". Таке положення дитини стімулює Розвиток Реакції емансіпатіі. У більш літніх батьків у відповідях переважала шкала (Н-) - недостатність вимог Заборона. У цьом випадка дитині ВСІ можна. Даже ЯКЩО ї існують якісь Заборона, дитина легко порушує їх.
Даній аналіз сімейного виховання дозволяє віявіті Самі глобальні причини відхілення в сімейному віхованні:
Причина Порушення, что по відповідях батьків знаходится на первом місці - це Розширення СФЕРИ батьківських почуттів (шкала РБП).
Дани джерело Порушення виховання вінікає тоді, коли в силу яких-небудь причин, подружні отношения между батьками віявляються порушеннях: дружина немає (помер, у розводі, або отношения з ним не задовольняють батька). Нерідко при цьом мати (Рідше одного батьку), хотят щоб дитина, ставши для них чімось великим, чем просто дитиною.
З'являється Прагнення віддаті чг сину дочці "Усі почуття", "усю любов".
На іншому місці находится наступна причина - виховна непевність батьків. (Шкала ВН). У цьом випадка через якісь психологічні Особливості батьків відбувається перерозподіл власти в родіні между дитиною і батька. Батько Йде "на приводу" у дитини, уступає Йому у всех харчування. Це відбувається тому, что дитина Знайшла в батька "слабке місце". Такі батьки боятися упертості, опору своих дітей и знаходять й достатньо багатая пріводів уступіті їм.
На третім місці наступна причина Порушення виховання - внесення конфлікту между чоловікамі в сферу виховання (шкала ВК). При цьом різніця в думках батьків по вопросам виховання Буває діаметральної: один наполягає на Дуже суворому віхованні, Іншої ж схільній шкодуваті дитини. При цьом легко віявляється, что шкірного Цікавить, хто правий у виховних Суперечка, а не ті, як віховуваті дитини.
Для того щоб глибшому зрозуміті причини відхілення в сімейному віхованні, Данії аналіз сімейного виховання звітність, підкріпіті методикою батьківського відношення. Вона дозволяє віявіті особлівість батьківського відношення до дитини. Особливая сприйняттів и розуміння характеру й ОСОБИСТОСТІ дитини, его вчінків. Для цього батькам БУВ запропонованій "бланк Відповідей", что містіть Твердження про батьківське відношення. Батьку звітність, віділіті тієї номер ВІДПОВІДІ, Із Твердження Якого ВІН згодних.
Методика аналізу батьківського відношення Складається з декількох аспектів:
1. Прийняття - відкідання
Полюс Прийняття: дітина подобається батькам таким, Який ВІН є, батьку прагнем Проводити з ним Достатньо кількість годині. До числа таких батьків відносіться 15% від числа что відповідають. Полюс відкідання: батьку спріймає дитину непрістосованім, Невдалий (10% від числа опітаніх).
2. Кооперація. p> Це означає, что батьку знає УСІ про справи дитини, зацікавленій у них, намагається буті з ним на рівніх (10% від числа опітаніх).
3.Сімбіоз.
Означає дістанцію в спілкуванні з дитиною. Постійно відчуває тривогу за дитину, прагне...
