ід людини, від його підходу до життя).
Алгоритм процедур і операцій:
1. Прослуховування Полонез ля мінор М. Огінського. p> 2. Питання дітям: В«Чому цей полонез називається В«Прощання з БатьківщиноюВ»?
3. Відповіді дітей. p> 4. Пояснення викладача, що М. Огінський був змушений тікати з Польщі після розгрому повстання поляків проти Росії. зробила Польщу своєю колонією. Всі роки еміграції його переслідувала ностальгія. Тоді він і написав цей полонез. p> 5. Питання вчителя дітям: В«Що таке ніс-Тальго В»?
6. Відповіді дітей. p> 7. Слово вчителя. Слід акцентувати увагу на тому, що більшість людей, які виїхали на чужину, страждають від розлуки з Батьківщиною, як би багато вони не жили на чужині. Ностальгія - дуже серйозне переживання і треба пам'ятати про це. коли збираєшся переїхати жити за кордон: а чи не зробиш чи гірше собі? Адже кожен людина В«коріннямВ» пов'язаний зі своєю країною. І рослина, вирване з коренем з землі, не завжди приживається на іншому грунті. Так і людина. Тому, наприклад, російські емігранти (і минулих епох. і нинішніх) страждають ностальгією, згадують російський сніг, російські берізки, часто дивляться російські фільми, слухають російську музику, наприклад. пісню В«Вечірній дзвінВ».
8. Прослуховування пісні В«Вечірній дзвін В»в записі. Одночасно за допомогою діапроектор або епіпроектора демонструється репродукція картини І. Левітана В«Вечірній дзвінВ».
9. Питання дітям: В«Як би ви охарактеризували двох різних людей по їх висловах? В»
Перше висловлювання: В«Батьківщина скрізь, де добре платять В».
Друге: В«Хоч та земля тепліше, а батьківщина мі-лей В». (Фрагмент з пісні Е. Колмановського та І. Шаферана В«ЖуравльонокВ».) p> 10. Відповіді дітей. p> 11. Слово вчителя про те, що гроші НЕ заме-Нят Батьківщини. Перехід до думки, які добрі й мужні люди були і є в нашій країні (приклади з історичного минулого Росії, справжнього часом). При всіх труднощах сучасного життя треба не страждати, а допомагати собі (а тим самим і своїй країні) своєю активністю, прагненням зробити своє життя кращим, але не за рахунок інших. Можна стати забезпеченою людиною, що не будучи при цьому негідником, і допомагати іншим. Можна бути щасливим і в своїй країні при всіх її труднощах-все залежить від людини, від його підходу до життя.
12. Прослуховування хору В«СлавсяВ» М. Глінки з опери В«Іван СусанінВ» (В«Життя за царяВ»),
Приклади творчих завдань з різних занять
1. Прослуховування української пісні В«Бувайте здорові В»(у транскрипції телепередачіВ« Старі пісні про головне - 1 В»). Перед прослуховуванням питання дітям: В«Цю пісню склав оптиміст чи песиміст? Чому? В»p> 2. Прослуховування теми Шерлока Холмса з увертюри до к/ф В«Пригоди Шерлока Холмса і доктора ВатсонаВ». Перед прослуховуванням задається питання: В«Що це за персонаж?В» Після того, як діти його впізнали, прочитати їм літературний фрагмент будь-якого оповідання про Шерлока Холмса, який характеризує соціоадаптівний стиль спілкування великого сищика (Наприклад. з оповідання В«Строката стрічкаВ» - момент відвідування Шерлока Холмса вітчимом сестер Стоунер). Перед прослуховуванням ставиться питання: В«Чому Шерлок Холмс так реагував на образи, адже його ображали незаслужено? В»p> 3. Розповідь педагога про старовинної грі учасники якої повинні були розсердити один одного. Хто раніше розсердиться, той і вважається переможеним. Питання дітям: В«З якою метою проводилась ця гра? В»
4. Прослуховування двох музичних фрагментів, що відображають різні моделі відносин (наприклад, дуету Кота і Пірата з мультмюзікла Г. Гладкова В«Блакитне щеняВ» і В«Пісні про дружбуВ» з кінофільму В«Гардемарини, вперед!В», композитор В.Лебедєв). По-прос дітям: В«Який вид дружби ви обираєте і чому?В» p> 5. На основі вальсу з балету В«ПопелюшкаВ» С. Прокоф'єва або пісні В«Добрий жукВ»
А. Спадавеккіа з кінофільму В«ПопелюшкаВ» проводиться бесіда за такими напрямами: чи тільки за кришталеві черевички і розкішне плаття принц полюбив Попелюшку? А якщо б вона була плетуха, забіякою, скандалісткою і т.д.?
На завершення всього курсу педагог роздає кожній дитині пам'ятку. Пропонуємо її текст:
Пам'ятка.
1. Пам'ятай, що в світі є не тільки калюжі, але і сонце (хороше в житті). У погані хвилини згадуй про сонце (про хорошому у світі).
2. Якщо прийде неприємність або нещастя, пам'ятай, що з часом душевний біль пройде (це закон психології). Говори собі "Все пройдет" і перемикайся на яке-небудь річ, не В«ЗацикливайсяВ» на стражданнях. p> 3. Пам'ятай, що твої головні вороги - негативні емоції - злість і зневіру. Все життя жени їх від себе: гумором, мужністю, позитивним мисленням.
4. Обери собі в друзі оптимізм, вмій радувати-ся дрібницях. Пам'ятай, що людина може стати щасливим незалежно від зовнішніх обставин, якщо вибере оптимізм і буде проганяти злість і зневіру. <...
