Реферат Формування світогляду молодших школярів

Тема: Курсовые обзорные

алізу наукових джерел з тими Дослідження розкрити сутність зрозуміти "світогляд", "знання", "Погляд", "Переконаний", "ідеал", віявіті структуру світогляду, дослідіті его залежність від ДІЯЛЬНОСТІ, Розглянуто педагогічні умови Формування наукового світогляду школярів 1-4 класів.

2. Теоретично обгрунтувати необхідність Використання системи ЗАСОБІВ художньо-творчої ДІЯЛЬНОСТІ, розробленої на Основі Принципів наочності,

свідомості и актівності учнів, зв'язку навчання з життям, при формуванні світогляду молодших школярів.

3. Експериментально перевіріті Вплив системи ЗАСОБІВ художньо-творчої ДІЯЛЬНОСТІ на Формування світогляду молодших школярів.

Методи Дослідження: аналіз Наукової літератури з проблеми Дослідження, и Вивчення учнівських робіт, педагогічне спостереження, педагогічний експеримент, методи математичної статистики.

Зх метою визначення Показників первісного уровня сформованості світогляду учнів 3-А та 3-Б класів нами Було проведено констатуючого експеримент. Зокрема, Було Визначи КРИТЕРІЇ та показатели вімірювання.

Критерії вімірювання:

1. Володіння Наукова Поняття, пов'язаними Зі змістом художньо-творчої ДІЯЛЬНОСТІ.

2. Сформованість поглядів и Переконаний, пов'язаних з діяльністю, поведінкою та особістіснім розвитку людини.

3. Готовність реалізуваті Переконаний в конкретних жіттєвіх сітуаціях через вираженною свого Ставлення до людини, праці, искусства, природи.

Показники вімірювання:

1. володіє термінологією, правильно и науково розкриває Зміст зрозуміти и термінів - 3 бали

v має Достатньо повне и точне уявлення про Зміст зрозуміти и термінів, что характеризують художньо-творчу діяльність людини - 2 бали

v має поверховий знання, недостатньо науково и точно візначає Поняття и Терміни - 1 бал

v НИЗЬКИХ рівень сформованості наукових уявлень про сутність и Зміст художньо-творчої ДІЯЛЬНОСТІ - 0 балів.

2. має чітко візначені и стійкі подивись та Переконаний, пов'язані з усвідомленням, розумінням залежності розвитку людини від змісту и характером ее ДІЯЛЬНОСТІ - 3 бали *

v має Достатньо візначені подивись и Переконаний, пов'язані з вплива ДІЯЛЬНОСТІ людей на їх Розвиток - 2 балі а

v подивись и Переконаний характеризуються відносною стійкістю, недостатньо сформовані и узагальнені - 1 бал а

v відсутність чітко визначених поглядів и Переконаний - 0 балів

3. проявляє Впевненість и об'єктивність у оцінюванні, аргументує свою позіцію у ставленні до НАВКОЛИШНЬОГО світу - 3 бали

v НЕ всегда об'єктивно и правильно оцінює окремі Життєві сітуації 2 балі

v недостатньо чітко и аргументовано віражає, свою позіцію - 1 бал

v аргументація вчінків и Дій в ПЄВНЄВ жіттєвіх сітуаціях непереконліва, Хибне, або відсутня зовсім 0 балів.

Учням обох класів Було запропоновано відповісті на запитання анкети (див. додаток А).

Опрацювання результатів Анкетування здійснювалось за таблицями 1 і 2.

Таблиця 2

Облік результатів Анкетування учнів З-Б класу

п.п.