- які відчувають ними почуття провини, невпевненості і страху, самотності, ізоляції,
- труднощі прийняття нової соціальної ролі;
- основні види мотивації народження дитини.
2.2 Психологічні особливості ранньої вагітності та їх вплив на розвиток репродуктивної поведінки
Вагітність у дівчаток-підлітків (13-17 років) з психологічної точки зору деструктивно впливає на розвиток емоційно-вольової сфери, ціннісно-смислових орієнтацій, формування статевого та материнської поведінки. Це відноситься як до В«НеблагополучнимВ», так і до В«благополучнимВ» (за факторами бажаності і В«ЗаконностіВ») вагітностей підлітків. Репродуктивна сфера включає два компонента: поведінка статеве і материнське. Потреби, що забезпечують реалізацію репродуктивної поведінки, називаються В«вітальними для виглядуВ»: індивід без їх задоволення може існувати, а вид - ні. Прагнення задовольняти потреби репродуктивної сфери забезпечується потужними мотиваційними механізмами, що мають складний розвиток в онтогенезі. Особливістю В«Біологічного проектуВ» репродуктивної сфери є незв'язаність обох її блоків в суб'єктивній представленості. Тому і логіка розвитку цих форм поведінки в онтогенезі самостійна.
Опредметнення мотиваційних основ ставлення до дитини забезпечується реакцією на ключові В«немовлятськіВ» ознаки, в результаті чого немовля набуває самостійну цінність. При розділеності в суб'єктивній представленості материнської та статевої сфер ставлення до дитині не піддається впливу з боку статевої поведінки.
З виникненням свідомості і суспільства становище змінюється. По-перше, соціально-культурні цінності повноправно беруть участь у розвитку материнського і статевої поведінки. По-друге, відбувається об'єднання батьківського і статевого поведінки в єдиний комплекс. Проте їх біологічна розділеність в суб'єктивної сфері провокує різну ступінь дисгармонії отриманого освіти. Зв'язування у свідомості образу народжену дитину з причиною його появи переводить цілісне ставлення до немовляти з безумовного в обумовлене, залежне від статевої поведінки. З цієї точки зору пояснюються відмінності у ставленні суспільства до законно-незаконнонародженим дітям, виправдання абортів при вагітностях внаслідок згвалтування навіть затятими супротивниками абортів. Втрата дитиною абсолютної цінності може розглядатися як одна з причин відмови жінки від новонародженого.
Найбільш проблемною є рання вагітність, обтяжена факторами як небажаність, так і В«незаконністьВ». Саме в цьому віці фактор В«НезаконністьВ» може стати визначальним, так як він пов'язаний з незавершеною сепарацією від батьків і незрілістю емоційно-вольової сфери та ціннісно-смислових орієнтацій особистості.
Можна виділити два аспекти проблеми ранньої вагітності, що стосуються особливостей онтогенетичного розвитку репродуктивної сфери.
1. Незавершеність розбіжності мотиваційних основ статевого та батьківської поведінки, яке має відбутися в цьому віці. На початок статевого дозрівання формування мотиваційних основ материнської поведінки в основному закінчується. Це відбувається в процесі взаємодії з власною матір'ю в пренатальному і ранньому постнатальному періоді онтогенезу, в рамках ігрової діяльності і т.д. У статевій поведінці в пубертатному віці відбувається активне завершення формування мотиваційних основ.
Вагітність в пубертатному періоді зумовлює грубе порушення в розвитку не тільки материнської поведінки, а й багатьох особистісних утворень. Це підтверджується і випадками В«благополучнихВ» фіналів ранньої вагітності:
- коли батьки породіллі погоджуються взяти дитину
- коли породілля перебуває в шлюбі.
У всіх подібних випадках спостерігаються ускладнення в психологічному стані юної матері і в розвитку емоційного контакту з дитиною. У вагітних 15-16 років, які перебувають у шлюбі, відзначається тривожність, невпевненість в успішності виконання материнської ролі, орієнтація на обов'язкову допомогу старших, причому свої дії розглядаються, скоріше, як допомогу більш досвідченим родичкам у догляді за дитиною. На чоловіка покладаються надії щодо забезпечення захисту, підтримки, організації всіх сторін життєдіяльності. Це перешкоджає розвитку материнської інтуїції, впевненості у власній компетентності щодо інтерпретації поведінки дитини, рефлексії своїх почуттів. Останнє є одним з істотних факторів розвитку емоційного компонента материнського поведінки. Крім того, виражений конфлікт між актуальним процесом становлення власних ціннісно-смислових орієнтацій, характерним для цього віку, і необхідністю усвідомити завершеність минулого життєвого етапу, переходу в нову якість.
Подібні особливості розвитку материнської поведінки і динаміки емоційного стану під час вагітності відзначені у майбутніх матерів, особистість яких має риси інфантильності, незрілості емоційно-вольової сфери тощо, тобто психологічно В«ще не ...
