Tr> br/>
Аналітичний метод планування зростання продуктивності праці базується на розрахунку зниження трудомісткості продукції і поліпшення використання робочого часу в плановому періоді. Необхідною умовою для його застосування на підприємстві є ведення обліку і планування технологічної трудомісткості продукції.
При застосуванні методу моделювання для планування зростання продуктивності праці здійснюється розрахунок багатофакторних регресійних моделей, що дозволяють виявити найбільш значущі фактори, які суттєво впливають на рівень продуктивності праці. На основі отриманих в моделі результатів на підприємстві розробляються нормативи для продуктивності праці на плановий період. Розробка нормативів може бути здійснена як для підприємства в цілому, так і для окремих його підрозділів. Однак застосування даного методу придатне тільки для тактичного планування. Для стратегічного ж планування потрібна побудова динамічної регресійної багатофакторної моделі, яка складна і схильна до значного впливу непередбачуваних, випадкових факторів (віз-збурень).
При плануванні зростання продуктивності праці методом прямого рахунку використовується прямий розрахунок вироблення, яка може бути досягнута в плановому періоді шляхом ділення планованого обсягу випуску продукції на планову чисельність працюючих. Од-нак при цьому необхідно порівняння планованої величини вироблення і досягнутої вироблення в базисному (звітному, попередньому) періоді.
Структура виражає співвідношення конкретних соціально-демографічних і професійно-кваліфікаційних груп населення у складі зайнятих в економіці і формується під впливом безлічі факторів: структурних зрушень в економіці, стану ринку праці, інституційних змін у власності, добробуту сімей та ін
Структура трудових ресурсів багатогранна. Вона включає розподіл людей за певними класифікаційними ознаками: за статтю, віком, освітою, місцем проживання (Місто, село), ​​суспільним групам, професій, сфер докладання праці і по ряду інших ознак.
Стать і вік мають важливе значення для формування робочих місць в економіці (у регіональному та галузевому розрізах) з урахуванням стану і розвитку ринку праці.
Особливо значущою, якісною характеристикою є структура трудових ресурсів за освіти, оскільки вона характеризує стан інтелектуального розвитку трудових ресурсів. Рівень освіти визначається трьома показниками: середнім числом років навчання, чисельністю учнів і студентів, питомою вагою фахівців з вищою і середньою спеціальною освітою.
Якісний "Зріз" трудових ресурсів: за статтю, віком, освітою, станом здоров'я, - висловлює структуру трудового потенціалу.
Показники структури трудових ресурсів безпосередньо пов'язані з динамікою трудових ресурсів, тобто їх рухом.
Зміни чисельності трудових ресурсів характеризуються такими показниками, як абсолютний приріст, темп зростання, темп приросту трудових ресурсів.
Абсолютний приріст трудови...
