ас.
Наведу приклади даних вправ:
I. Вправи, які допоможуть збільшити темп читання. p> 1. Багаторазове прочитання
а) Учителем
б) учень (1 хвилина відмітити)
в) повторити (1 хвилина відмітити)
2. Блискавка
чергується звичайне читання з дуже швидким по команді В«блискавкаВ»
3. Читання В«СлоговічковВ»
За допомогою лінійки строчки і стовпчики читаються колективно, групами, вибірково.
II. Вправа над артикуляцією
1. Читання чистоговорок
Жа-жа-жа - є голки у їжака
Ло-ло-ло - а на вулиці тепло
Чи-чи-чи - біля будинку цеглини
2. Скоромовки
Вранці, присівши на горбочку, вчать сороки скоромовки і т.д.
3. Читання скоромовок в темпі (чітка артикуляція, високий темп)
ВПРАВА ДЛЯ РОЗВИТКУ ФОНІМАТІЧЕСКОГО СЛУХУ
1. В«Назви словаВ»
В· Назви якомога більше слів, які починаються на звук а (т, о, р і т. д.)
В· Назви слова, які закінчуються на звук п.
В· Назви слова, в середині яких є звук л (м, н і т.д.)
2. В«Хлоп - хлопВ»
Потрібно зловити слово, яке починається зі звуку з (г, в і т. д.)
Дача, кішка, свічка, шапка, лисиця, дорога, жук, вікно, ком, тарілка і т.д.
3. В«Граємо зі словомВ»
В· Придумай слово, яке закінчується (починається) на такий же звук, як і в слові В«ЖабаВ», В«стілВ». p> В· Назви перший (останній) звук у слові В«проміньВ», В«силаВ» і т.д.
В· Назви всі звуки по порядку в слові В«небоВ», В«хмараВ» і т.д.
4. В«ПлутанинаВ»
Послухай уважно вірш:
Хто на дереві сидить?
Кіт. p> В океані хто пливе?
Кот.
У городі що росте? p> Рак.
Під водою хто живе?
Мак.
Переплуталися слова!
Я чаклую: раз-два
І наказую вам
Всіх розставити по місцях!
5. В«Придумай нове слово В»
В· Я придумаю слово, а ти зміни в ньому другий звук так, щоб вийшло нове слово:
Будинок, сік, сон, пив, крейда.
В· Зміни перший звук:
Точка, цибулю, лак, день, педаль, макет.
В· Зміни останній звук:
Сир, сон, сук, мак, стоп.
6. В«Довше - коротшеВ»
Слова називаються парами. Дитина повинна вибрати слово більш довге. Потрібно порівнювати слова, а не предмети.
Стіл - столик
Олівець - карандашнік
Вусики - вуса
Пес - собака
Хвіст - хвостик
Змія - змійка
ВПРАВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ Граматичних НАВИЧОК
1. В«Друга половинкаВ»
При читанні вимовляється тільки друга половина слова. Використовуйте цю вправу частіше, якщо дитина спотворює закінчення слів при читанні. p> Вийшов з кухні, підійдуть до сторожки, відбігла від собаки, бігають по майданчику.
Цю вправу можна використовувати на будь-яких текстах.
2. В«ДогадайсяВ»
Потрібно здогадатися, яким має бути закінчення.
