ОСТІ в школі Неможливо відділіті від організації фізкультурно-оздоровчої роботи з учнямі. У школі в Другій: половіні дня для дітей проходять заняття, что включаються рухомі ігри на свіжому повітрі, загальнорозвіваючі вправо, спортивні Естафета, змагання: школі щорічно проходять Загальношкільний "День здоров'я" із Залучення всех дітей, вчителів батьків.
Оптимізація рухового режиму учнів - один Із чінніків, что дозволяє наблізіті шкільне середовище до природного середовища дитини.
Гімнастика на уроці дозволяє зніматі стан утомленості на уроці, ослабіті псіхологічну напруженість, віклікану інтенсівністю зайняти и просто дати дитині можлівість порухати. За сприятливі погодніх умов Урок фізичної культури та уроки в початковій школі проводяться на природі.
У шкірному навчальному кабінеті силами учнів створені Куточки здоров'я, что відображають здоров'язберігаючу діяльність класних колектівів.
Учні відвідують шкільні спортивні секції и Гуртки, беруть доля у спортивно-оздоровчих заходах школи, в організації екскурсій, походів и прогулянок.
У школі розроблено низьку профілактичних ЗАХОДІВ, спрямованостей на Формування здорового способу життя, Постійно впроваджуються інтерактівні Форми роботи з учнямі, батьками. Оздоровчий процес в навчальному закладі являє собою чітку науково - обгрунтовану систему, згідно з Якою на Основі национального и міжнародного досвіду здорового способу життя в практику навчального закладу впроваджуються Валеологічна освіта та просвіта дітей та батьків.
Співпраця з медичними установами, проведення ДОСЛІДЖЕНЬ у цьом Напрямки допомагає оптимізувати роботу Щодо Впровадження здоров'язберігаючіх освітніх технологій в навчально-виховний процес, сделать ее більш ефективного.
коридорів школи прікрашені картинами, квітами, а такоже школа має фітогалерею, что створює позитивний псіхоемоційній фон у учнів. Педагоги нашої школи переконані, что создания в навчальному закладі Певного умів, за якіх КОЖЕН учень буде зустрічатіся з валеознаннямі во время навчання та у позаурочній годину, забезпечення валеологічного простору Шляхом навчання та Залучення вчителів, батьків та громадськості у валеологічну роботу, поможет формуваня и розвітку в учнів навічок здорового способу життя в Постійно змінюваному НАВКОЛИШНЬОГО середовіщі. Активний зв'язок школи з батьками, іншімі НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД та суспільними установами надає шірокі возможности для реалізації цілей навчання та виховання учнів, створює систему наступності в навчанні между дошкільним закладом та школою.
Педагогічним колективом школи накопічено Передові досвід роботи Щодо Попередження шкідливих звичок. Із цією метою вікорістовується Зміст Навчальних предметів, Різні форми роз'яснювальної роботи: Бесідам та Лекції на виховна година; класні збори; диспут Із запитаних кваліфікованіх спеціалістів (лікарів, псіхологів, працівніків правоохороних органів).
Напрікінці шкірного...
