ійно", "Вимагає більшого керівництваВ», В«не завершивши одного завдання, перескакує на інше "," збентежений, поплутаний чи начебто в тумані ".
Дослідження, застосовують у своїй роботі пряме спостереження за поведінкою дітей, виявили, що неробочий поведінку або несосредоточенность уваги на виконуваній роботі фіксувалися набагато частіше у дітей та підлітків з СДУГ, ніж у нормальних дітей або дітей, що мають труднощі у навчанні.
РОЗДІЛ 2. Для постановки діагнозу необхідна наявність шести або більше з перерахованих симптомів гіперактивності й імпульсивності, які зберігаються протягом щонайменше шести місяців і виражені настільки, що свідчу: про недостатньою адаптації та невідповідність нормальним віковим характеристикам
гіперактивністю
1. Часто спостерігаються неспокійні рухи в кистях і стопах; сидячи на стільці, крутиться, крутиться.
2. Часто встає зі свого місця в класі під час уроків або в інших ситуаціях, коли потрібно залишатися на місці.
3. Часто проявляє безцільну рухову активність: бігає, крутиться, намагається кудись залізти, причому в таких ситуаціях, коли це неприйнятно.
4. Зазвичай не може тихо, спокійно грати або займатися чим-небудь на дозвіллі.
5. Часто знаходиться в постійному русі і веде себе так, "наче до нього прикріпили мотор ".
6. Часто буває балакучим.
імпульсивність
7. Часто відповідає на питання не замислюючись, не вислухавши їх до кінця.
8. Зазвичай насилу чекає своєї черги в різних ситуаціях.
9. Часто заважає іншим, пристає до оточуючих (наприклад, втручається в розмови або гри).
В Деякі симптоми імпульсивності, гіперактивності і неуважності починають викликати занепокоєння оточуючих у віці дитини до семи років.
З Проблеми, зумовлені вищепереліченими симптомами, виникають у двох і більше видах навколишнього оточення (наприклад, в школі і вдома).
Д Є переконливі відомості про клінічно значущих порушеннях в соціальних контактах або шкільному навчанні.
Згідно з принципами класифікації DSM - IV (1994) у випадках повної відповідності спостережуваної клінічної картини за останні шість місяців одночасно розділами (1) і (2) перерахованих критеріїв ставиться діагноз поєднаної форми СДУГ.
Якщо за останні шість місяців зазначалося повну відповідність симптомів критеріям розділу (1) при частковому відповідність критеріям розділу (2), ставиться діагноз "СДУГ з переважними порушеннями уваги".
Одним з головних ознак СДУГ, поряд з порушеннями уваги, є імпульсивність - брак контролю поведінки у відповідь на конкретні вимоги. Клінічно, ці діти часто характеризуються, як швидко реагують на ситуації, не чекаючи вказівок та інструкцій, що дозволяють виконувати завдання, а також неадекватно оцінюючі вимоги завдання. У результаті вони дуже недбалі, неуважні, безтурботні і легковажні. Так...
