ниг, казок, переглянутих фільмів. Таким чином, перед дитиною відкриваються не тільки правила поведінки, але і їх значення для встановлення і підтримки позитивних взаємин з іншими людьми. p align="justify"> Основне завдання педагога в розвитку режисерської гри - направляти ігрову діяльність дітей, збагачувати інші види ігрової діяльності, які сприяють формуванню режисерської гри.
Режисерська гра має вирішальне значення для розвитку творчого розвитку особистості дитини. Ігрові дії відбуваються в уявній ситуації; реальні предмети використовуються в якості інших, уявних; дитина бере на себе ролі уявних персонажів. Така практика дії в уявному просторі сприяє тому, що діти набувають здатність до творчого уяві. p align="justify"> Ігрова діяльність дитини завжди є узагальненою, оскільки мотив є не відображення якогось конкретного явища, а вчинення самої дії, як особистого ставлення.
Дана контрольна робота показала, що процес розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку вимагає цілеспрямованого педагогічного керівництва, яке полягає у встановленні впливових способів керівництва цим процесом. Під керівництвом ми розуміємо процес, в якому використовуються такі методи і прийоми, які б сприяли кращому розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку. Педагогічне керівництво процесом розвитку творчих здібностей дітей ми пропонуємо здійснювати за допомогою творчих вправ і завдань. p align="justify"> гра режисерський дошкільник
Список літератури
. В.А., Сухомлинський. Духовний світ школяра. М., 1946. p align="justify">. Гра і її роль у психології розвитку дитини. Л.С., Виготський. // Питання психології, 1966. p align="justify">. В.Я., Воронова. Творчі ігри старших дошкільників. М., 1981. p align="justify">. Є.Є., Кравцова. Розбуди в дитині чарівника. М: Освіта, 1996. p align="justify">. Є.М., Гаспарова. Режисерські ігри дошкільника. [Авт. книги] під ред. С.Л. Новосьолова. Гра дошкільника. М: Освіта, 1989. p align="justify">. Гуманізація педагогіки. С., Ткачов.// Дошкільне виховання, 1996, № 3. p align="justify">. Воронова В. Я. творчі ігри старших дошкільників. - М., 1981. p align="justify">. Виховання дітей у грі: Посібник для вихователя дет.сада/Упоряд. Бондаренко А. К., Матусік А. І. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.: Просвещение, 1983. p align="justify">. Виготський Л. С. Гра і її роль у психології розвитку дитини// Питання психології, 1966, № 6
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту # "justify">. Як допомогти дитині увійти в сучасний світ?/За ред. Т. В. Антонової. - М., 1995. p align="justify">. Кравцова Є. Є. Розбуди в дитині чарівника. - М., 1996. p align="justify">. Моральне виховання в дитячому садку// За ред. В. Г. Нечаєвої, Т. А. Маркової. М., 1984. p align="justify">. Острогорский А. Н. Освіта та виховання// Избр. п...
