ьні корекційні заняття-релаксації в темній сенсорній кімнаті.
Віра Я. - тривожність пов'язана з неадекватною оцінкою своєї поведінки (завищена самооцінка) прагне до спілкування, але дуже поверхневому, непослідовна, стикаючись з труднощами в спілкуванні, не може їх вирішити, відступає. Це створює внутрішній конфлікт, роздратування, образлива (нещодавно з інтернату була взята в опікунську сім'ю). Включено до групові заняття-тренінги з психологом В«Уроки психологічного розвиткуВ», також проводяться індивідуальні корекційні заняття-релаксації з використанням інтерактивного устаткування.
Володимир Р . - Кепсько почувається в новій компанії, відчуває труднощі у встановленні контактів з людьми. Відповідаючи на уроках втрачається, затинається навіть якщо готовий. Стурбований тим, як його сприймають, відчуває труднощі в гендерних взаєминах і це викликає високу тривожність (живе з бабусею). Включено в групові заняття-тренінги з психологом В«Уроки психологічного розвиткуВ», також проводиться індивідуальна корекційно - розвиваюча робота за програмою В«Психологія взаємин юнаків і дівчатВ».
Оксана П. - легко входить в спілкування, для неї характерне яскраво виражене енергійне спілкування, а потреба в самовираженні, розкритті своїх переживань - вище інтересу до почуттів і переживань іншого. Образлива, вважає, що її ніхто не може зрозуміти. Разом з Владою П. рік тому була взята в опікунську сім'ю, але через півроку вирішила повернутися знову в інтернат (на даному етапі проживає в інтернаті). Запропонована робота з психологом за індивідуальною програмою В«Планета емоційВ».
Володимир Ш. - висока тривожність пов'язана з неадекватною оцінкою свого положення в класі. Має завищену самооцінку, хотів би зайняти позицію лідера. У класі є група хлопців, яких він, як лідер влаштовує, інші його як лідера не сприймають (інтернат). Включено в групові заняття-тренінги з психологом В«Уроки психологічного розвиткуВ», також проводяться індивідуальні корекційні заняття-релаксації з використанням інтерактивного устаткування.
Тривожність вище середнього і комунікативні здібності нижче середнього мають 3 людини.
Артем Л. - м'який, сором'язливий. Уразливий, для того, щоб приховати це виконує роль В«клоунаВ». Прагне до спілкування, але стикається з труднощами, воліє маску (живе з батьками). Включено в групові заняття-тренінги з психологом В«Уроки психологічного розвиткуВ», також проводиться індивідуальна корекційно - розвиваюча робота за програмою В«Планета емоційВ».
В'ячеслав Ш. - завищена самооцінка створює труднощі в спілку...
