их функцій - структурувати знання і виступати одиницями розумового процесу. Типологія концептів можлива і необхідна в силу того, що розрізняються типи знання, що подаються концептами. p align="justify"> А.П. Бабушкін розмежовує розумові картинки, схеми, Гіпероніми, фрейми, інсайти, сценарії, калейдоскопічно концепти [4, 43-67.] М.М. Болдирєв розмежовує конкретно-чуттєві образи, уявлення, схеми, поняття, прототипи, пропозиції, фрейми, сценарії або скрипти, гештальти [7 36-38]. С.Г. Воркачев виділяє концепти вищого рівня (борг, щастя, любов, совість) і звичайні концепти [12, 44]. Г.Г. Слишкін виділяє первинні та вторинні концепти, метаконцепти (які утворюються в результаті осмислення продуктів попередньої концептуалізації і в яких реалізується рефлексія носія мови [39, 5], а також пропорційні, що сформувалися, що формуються, граничні і рудиментарні лінгво-культурні концепти [39, 3 - 4]. В.І. Карасик розмежовує параметричні і непараметричні (регулятиви і нерегулятіви) концепти. М.В. Піменова виділяє наступні види концептів: образи (Русь, Росія, мати), ідеї (соціалізм, комунізм) та символи (лебідь) [ 36, 8], а також концепти культури, які діляться на кілька груп: універсальні категорії культури - час, простір, рух, зміна, причина, наслідок, кількість, якість; соціально-культурні категорії - свобода, справедливість, праця, багатство, для росіян - достаток, власність; категорії національної культури - для росіян це воля, частка, соборність, душа, дух; етичні категорії - добро, зло, обов'язок, правда, істина; міфологічні категорії - боги, ангел-охоронець, духи, домовик [36 , 10]. Існують і інші класифікації.
У сучасній лінгвістиці на основі робіт Ю.С. Степанова, Н.Д. Арутюновой, Є.С. Кубряковой, А.В. Бабушкіна, З.Д. Попової, І.А. Стерніна намітилася наступна типологія концептів: За змістом:
а) концепт-вистава (розумова картинка);
б) концепт-схема;
в) концепт-фрейм;
г) концепт-сценарій;
д) концепт-конструкт;
е) концепт-інсайт;
ж) концепт-гештальт; За мовною поданням:
а) рамкові концепти;
б) концепти круговороту спілкування;
в) концет дії; За ступенем інтеграції семантичних структур:
а) суперконцепти;
б) макроконцепти;
в) базові концепти;
г) мікроконцепти; По ролі концепту у структуруванні мовного знання:
а) концепти-класифікатори;
б) інтегрують концепти;
в) концепти відсторонення.
Концепти можна класифікувати за різними підставами, кожне з яких буде відображати В«когнітивну реальністьВ». З нашої точки зору, найбільш важливо розрізняти концепти по тому типу знання, ві...
