і т.д. Усі заходи в сукупності призведуть не тільки до здорової стрункої фігури, але і до виховання у дітей почуття прекрасного, почуття єдності з природою, морально-етичних якостей, умінню і бажанню працювати над собою і вдосконалюватися. p align="justify"> В«Не тільки м'язи можна тренувати, можна формувати ті сторони характеру, які потрібні для розкриття потенціалу, для реалізації мріїВ». У кожному русі потрібно штучно створювати почуття відчуття, переживання якої позитивної риси характеру. Тоді з часом вони укореняться всередині і стануть суттю дитини або дорослого. p align="justify"> Як бачимо, через фізичні вправи, ми можемо працювати над свідомістю, над внутрішнім станом, в наших руках виховувати не просто поставу, а й формувати здорового, повноцінного, морального людини, починаючи з дитячого віку і закінчуючи глибокою старістю.
7. Література
. Буц Л.М. Про формування правильної постави. М.: 2008. p> 2.Локацков. П.І. Вікова фізіологія. М.: 2005. p>. Теорія і методика фізичного виховання. П/р. Л.П. Матвєєва. М.: 1991. p>. Кашуба В.А. Біомеханіка постави. Олімпійська література, 2003. - 139 с. p>. Практичні та методичні засади кинезотерапии. Навчальний посібник. М.Д. Ріпа, І.В. Кулькова. М.: ТВД Дивізіон, 2008.-336 с. p>. Лікувальна гімнастика при порушеннях постави у дітей. М.: Ексмо, 2005. - 160 с. p> 7.Козирева О.В. Комплексна фізична реабілітація дошкільників з порушеннями постави// шкільне виховання. - 1998. № 12. С. 49-56. p> 8.Шарманова С.Б., Федоров А.І., Калугіна Г.К. Формування правильної постави у процесі фізичного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: Уч. сел. - Челябінськ: УралГАФК, 1999. p>. Потапчук А.А., Дідур М.Д. Постава і фізичний розвиток дітей: Програми діагностики та корекції порушень. -СПб.: Мова, 2001. p> 10.Красікова, І. С. Постава: виховання правильної постави. Лікування порушень постави/І. С. Красикова. - СПб. : КОРОНА принт, 2001. br/>
