мусь все дається легко. Варто раз прочитати текст підручника - І урок готовий. А інший вчить, вчить, п'ять разів прочитав одне і те ж, а все ніяк не запам'ятовується, але ж друзі вже і погуляти встигли, і в гурток сходили.
Як допомогти такому учневі, як зробити так, щоб вчення "було не в тягар, а в радість? "
Велику роль тут відіграє пам'ять, і сьогодні ми з вами з'ясуємо, що це таке і для чого вона потрібна.
Вчені люди кажуть, що пам'ять - це здатність людини зберігати свої знання та досвід і використовувати їх у своєму житті.
Всі події нашому житті не проходять безслідно. Уявімо собі людину, який не міг би нічого запам'ятати. Він не знав би навіть, як його звуть, коли народився, де він живе, хто його батьки. У нього не було б друзів, так як через секунду він би забував про них. Ця людина не вмів би читати, писати, рахувати, тобто не міг б нічому навчитися. Він не пам'ятав би, що робив минулого тижня, вчора і навіть хвилину тому. Ця людина була б таким же безпорадним в навколишньому світі, як новонароджене немовля.
Але такого не буває. Всі події нашого життя не зникають, а залишаються з нами. І це можливо тому, що у нас є пам'ять.
Звичайно, не всі, що з нами відбувається, повністю запам'ятовується. Припустимо, що в пам'яті зберігалося б все, що людина бачить, чує, робить. Тоді мозок людини був б дуже перевантажений і не міг би працювати швидко і точно. Тому поряд з процесами запам'ятовування існує і процес забування. Це важливо для нормальної життя людини.
А тепер я попрошу вас згадати, що ви бачили сьогодні по дорозі до школи.
Вийшло? ( Хлопці розповідають)
І все, що зараз ви розповіли, ви не намагалися спеціально запам'ятати. Запам'яталося все само собою, просто так, без жодних зусиль, тобто мимоволі. Пам'ять така називається мимовільної.
Але людина може і розумно керувати своєю пам'яттю. Вам потрібно вивчити вірш. Таке запам'ятовування буде називатися довільним.
Довільний запам'ятовування - це таке запам'ятовування, коли людина спеціально ставить перед собою мету щось вивчити, запам'ятати.
Коли людина народжується, він ще не вміє керувати своєю пам'яттю. Поступово разом з мимовільним у людини з'являється і довільне запам'ятовування.
Ваша довільна пам'ять стала особливо швидко розвиватися, коли ви пішли в школу, тому, що при навчанні в школі не можна повністю покладатися на випадкове мимовільне запам'ятовування. Тому доводиться ставити перед собою спеціальні цілі і завдання запам'ятати те, що ти вивчаєш. Тоді запам'ятовування перетворюється в особливу діяльність - заучування. При цьому можна використовувати спеціальні прийоми і засоби заучування. Про це ми ще будемо говорити. br/>
А зараз подумайте:
1) Навіщо людині потрібна пам'ять?
2) Чим пам'ять допомагає людині і чим заважає?
3) Чим відрізняється довільне запам'ятовування від мимовільного? p> А хочете перевірити свою довільну пам'ять? Тоді пограємо. p> Перед вами гра - запоміналка. Надрукована вона в журналі "Міша". -1995. - № 7.-С.10 (Проводиться гра)
А от гра - воображалка. Надрукована вона в журналі "Міша". -1995. - № 8.-С.27. (Проводиться гра)
Тепер, читаючи журнали, звертайте увагу на такі ігри. Грати в них і цікаво, і корисно. p> У журналі "А чому ". -1995. - № 8.-С.28-29 під рубрикою" Вдосконалюй себе " поміщена стаття "Вузлики на пам'ять". І тут пропонуються ще дві гри. Одна з них з незвичайною назвою "Бабуся укладала валіза". (Проводиться гра)
А зараз, будь ласка, будьте всі серйозними і дуже уважними. Я вас хочу познайомити із зручними способами запам'ятовування.
1) Прийом рими .
Відомо, що будь-яка людина краще запам'ятовує вірші, ніж прозу. Щоб краще запам'ятати, можна придумати риму або просту фразу.
Наприклад, в російській мові є таке правило: після букви Ц завжди пишеться І, а не буква И. Крім слів - винятків "Циган навшпиньках курчаті цитьнув цить". p> Легко запам'ятовується, вірно?
Ще один приклад. Часто людям буває складно запам'ятати всі кольори веселки. Тому була придумана така считалка: "Кожен мисливець бажає знати де сидить фазан".
Кожен - червоний
мисливець - Помаранчевий
бажає - жовтий
знати - зелений
де - блакитний
сидить - синій
фазан - фіолетовий.
2) Прийом парних асоціацій .
Важливу інформацію людина як би пов'язує з тим, що завжди добре пам'ятає.
Наприклад, дуже часто в якості шифру для замку сейфа або камери зберігання людина вибирає рік свого народження.
Наприклад, 1989. Це він ніколи не забуде. p> 3) Прийом "Місць".
Цей прийом дозволяє запам'ятати список речей, помістивши кожну з них на ...
