ти. Всі прояви фіксувалися в протоколи (додаток 1). p> Спостереження за дошкільнятами здійснювалося з жовтня 2003 року по березень 2004 року в природних умовах (на заняттях, під час режимних моментів, в самостійній, трудової та ігрової діяльності).
За основі спостережень, на кожну дитину був заповнений опитувальник А Романова/1993/"Агресивність: дитина очима дорослого" (Додаток 2). Він включає в себе перелік ознак агресивної поведінки дітей (зовнішні, вегетативні, фізичні, вербальні і т.д.) і їх короткий опис. Кожна ознака агресії описується в балах:
В· 0 - немає проявів агресивності,
В· 1 - прояви агресивності спостерігаються іноді,
В· 2 - часто,
В· 3 - майже завжди, S 4 - безперервно.
Даний опитувальник був обраний тому, що дозволяє крім кількісного отримати і якісний результат.
А. Романов виділяє три рівня проявів агресивної поведінки:
В· низький - до 45 балів,
В· середній - 46-68 бали,
В· високий - 68 і більше.
Для виявлення ситуаційної та особистісної тривожності батькам була запропонована методика ч.д. Спілбергера (1971). Цей тест дозволяє диференційовано виміряти тривожність і як особистісне властивість, і як стан. Бланк шкал самооцінки за Спілбергера включає в себе інструкції і 40 питань-суджень, 20 з них призначені для оцінки рівня ситуаційної тривожності (С.Т.) і 20 - для оцінки особистісної тривожності (Л.Т.) (Додаток 3). На кожне питання передбачається чотири варіанти відповіді за ступенем інтенсивності. За результатами тесту Спилбергер виділяє три рівня тривожності:
В· низький - до 30 балів,
В· середній - 31-44 бали,
В· високий - 45 і більше,
Дослідження ситуаційної та особистісної тривожності батьків носило індивідуальний характер.
Даний тест був обраний тому, що має невеликий обсяг і не вимагає з боку батьків великих часових і енергетичних витрат.
Для порівняння вибіркових середніх величин (рівнів ситуаційної та особистісної тривожності батьків, рівнів агресії батьків 6-7 років), для вирішення питання про те, чи відрізняються середні значення статистично достовірно один від одного, використовувався t - критерій Ст'юдента:
В
де X1 - середнє значення змінної по одній вибірці даних;
Х2 - середнє значення змінної по іншій вибірці даних;
m1 і m2 - інтегровані показники відхилень ...
