енсорні процеси. Воно відіграє важливу роль у підготовці переходу від чуттєвого пізнання до раціонального, від сприйняття до мислення. У зміст сенсорного виховання входить формування кольору, форми, величини, просторових відносин між предметами, оволодіння суспільним сенсорним досвідом. br/>
Глава 2. Зорове сприйняття у дітей з порушеннями інтелекту
2.1 Значення зору
Здатність бачити, тобто відчувати і сприймати навколишню дійсність за допомогою зорового аналізатора, називається зором. Дослідники стверджують, що до 90% інформації сприймається людиною саме за допомогою зору. Воно є визначальним у формуванні уявлень про реально існуючі предмети та явища. Ось чому для дитини, що поступила в школу і тут же стикається з величезною кількістю нових, незнайомих об'єктів навколишнього світу, виявляється надзвичайно важливим високий розвиток зорового сприйняття, зорової пам'яті і здібності до аналізу і синтезу візуально надійшла інформації. Ці процеси служать неодмінною умовою діяльності спостереження, зіставлення і порівняння навколишніх предметів і явищ, формування про них повних і правильних уявлень і понять [22, с.187]. p align="justify"> Оптичне сприйняття здійснюється зоровим аналізатором, який представляє складну нервово-рецепторну систему, що реалізовує сприйняття і аналіз зорових подразнень.
Зір відіграє важливу роль не тільки в розвитку власне зорового сприйняття (сприйняття світла, кольору, величини, форми і так далі), але і в розвитку просторових уявлень, так як рухи розвиваються і контролюються зорової функцією. Зорове сприйняття відіграє істотну роль у пізнанні людиною світу, засвоєнні соціального досвіду, у формуванні різних видів діяльності, у встановленні контактів з іншими людьми. Зорово-просторові уявлення мають особливо важливе значення для дитини в його шкільному навчанні: в оволодінні літерами алфавіту, числовими зображеннями, орієнтацією на географічній карті, вивченні геометрії та інших шкільних предметів [8, с.46]. p align="justify"> Характерними особливостями зорового сприйняття є його дистантність, миттєвість, одночасність і цілісність огляду навколишнього світу. Структурно і функціонально зоровий аналізатор - найскладніший і найбільш досконалий орган, що відрізняється рядом особливостей. Він тісно взаємодіє з руховим, тактильним, нюховим, слуховим аналізаторами, утворює з ними складні динамічні системи зв'язків. З цієї причини зорова функція впливає на діяльність інших функцій, і комплексно вони формують складні, синтетичні образи, що відображають предмети та явища реального світу. p align="justify"> Подання про зоровому сприйняття як про складне системному акті базується на теорії функціональних систем П.К. Анохіна, теорії психофізіологічних основ психічних процесів Б.М. Теплова і Е.Н. Соколова, теорії розвитку вищих психічних функцій Л.С. Виготського, теорії єдності навчання і психічного розвит...
