ик для ефективного досягнення цілей організації, можуть значно варіюватися. p align="justify"> Одним з перших учених, що зробили спробу виявити закономірності процесу управління і керівництва системою, був Ю. А. Конаржевский. У ході свого дослідження він сформулював і розкрив певні закономірності, які показують, що вони характеризують процесуально-технологічні зв'язки, що існують в управлінській діяльності. Кілька з більш широких позицій розглядає закономірності управління А.А. Орлов. Деякі закономірності управління школою виділяє Б. І. Коротяев. Поряд зі школами, є 4 найбільш загальних підходи до теорії управління:
В· процесний;
В· системний;
В· ситуаційний;
В· універсальний.
Процесний підхід склався як розвиток положень В«адміністративної класичної школиВ» про ідею існування деяких універсальних функцій управління.
Системний підхід склався на базі загальної теорії систем. Організація - це система, в найбільш повному і суворому значенні цього поняття, тобто певна цілісність, що складається з взаємозалежних підсистем, кожна з яких вносить свій внесок у функціонування цілого. p align="justify"> Ситуаційний підхід виник як спроба інтеграції досягнень всіх шкіл управління та інших галузей науки. Відповідно до цього підходу будь-яка організація - це відкрита система, що знаходиться в постійній взаємодії із зовнішнім середовищем, отже, і головні причини того, що відбувається всередині організації, слід шукати поза її, тобто в тій ситуації, в якій вона реально функціонує.
Універсальний підхід склався на базі наукової школи Універсології, теорії Універсального управління, теорії перехідних процесів, теорії відносності свідомості, і в Універсальних закономірностями розвитку, за якими розвивається будь-яка система, що складається з безлічі підсистем, що мають узгоджені вертикальні і горизонтальні зв'язки.
Існують різні підходи до визначення сутності та ролі управління.
Управління як мистецтво. Поняття про управління як мистецтві - це здатність ефективно застосовувати накопичений досвід на практиці, спираючись на що лежать в його основі концепції, теорії, принципи, форми і методи для того, щоб члени колективу направляли свої зусилля на досягнення її цілей в умовах найбільш повного розкриття потенціалу колективу . Управління як наука має свій предмет вивчення, свої специфічні проблеми і підходи до їх вирішення. Зусилля науки направляються на пояснення природи управлінської праці, встановлення зв'язків між причиною і наслідком, виявлення чинників і умов, при яких спільна праця людей стає більш ефективним і корисним. Наука управління має свою теорію, змістом якої є закони і закономірності, пр...
