отові до впровадження.
.3 Впровадження в практику результатів наукової та методичної діяльності
Теорія і практика, як філософські категорії, відображають духовну і матеріальну сторони діяльності людей - пізнання і перетворення природи і суспільства. У пізнанні практика є його основою і критерієм істини. У науковій діяльності найважливішими критеріями служать теоретична і практична значущість роботи; в методичній діяльності, наприклад при підготовці навчальних видань, їх значення оцінюється за ту користь, яку вони приносять практичним працівникам у галузі фізичної культури і спорту, студентам і викладачам у здійсненні процесу навчання - викладання і вчення. У вузі однією з обов'язкових форм навчання є практика. p align="justify"> Вся різноманітна В«оцінка суспільствомВ» результатів наукової та методичної діяльності здійснюється за критерієм В«впровадження в практикуВ», тобто визнанням корисності і значущості в різних сферах фізкультурно-спортивної та оздоровчої діяльності. Форми впровадження крупним планом можна представити таким чином. p align="justify"> Публікації. Мають значення вид публікації, рівень видання, тираж. p align="justify"> Наукові видання: монографії, статті в періодичних центральних виданнях; збірники наукових праць, матеріалів наукових конгресів, науково-практичних конференцій; науково-популярні книги.
Навчальні видання: навчальні програми для професійного фізкультурної освіти - федерального, регіонального та вузівського рівнів; програми з фізичної культури і спорту для загальноосвітньої школи, вищих і середніх навчальних закладів (з навчальної та позакласної роботі); програми для ДЮСШ, ДЮКФП, СДЮШОР та ін; підручники та навчальні посібники: з грифом Міносвіти Росії чи УМО (навчально-методичного об'єднання) з конкретної спеціальності, регіонального, вузівського рівнів; навчальні посібники для шкільних вчителів фізичної культури та підручники з фізичної культури для учнів I -XI класів (початкової, основної, середньої школи); навчальних посібників для тренерів спортивних шкіл з видів спорту.
Офіційні документи: концепції фізичного виховання і спортивної підготовки учнівської молоді; положення про фізичне виховання в школі, різні інструкції; комплексні цільові програми для підготовки кандидатів у збірні команди країни до Олімпійських ігор, чемпіонатів світу та Європи; методичні листи і рекомендації для спортсменів вищих розрядів, молодіжних та юнацьких збірних команд з видів спорту.
Акти впровадження: свідченням ефективності застосування результатів дослідження в практиці фізичного виховання і спорту служить В«Акт впровадженняВ», який видається після апробації у відповідній організації результатів НДР, наприклад комплексної наукової групи (КНГ), автора докторської або кандидатської дисертації. Форма цього документа може бути різною, але обов'язково чітко позначається, що впр...
