ів, спріяє засвоєнню норм поведінкі. p align="justify"> У позасітуатівно-особістісному спілкуванні діти з підвіщеною уваг ставлять до слів і Дій доросли, а свои помилки бачать Ніби его очима, а тому реагують на его зауваження без образ, відповідно коригуючих свою діяльність. Спрямованість на доросли допомагає їм без особливая труднощів зрозуміті, что у навчанні дорослий є вчителем, а їм захи поводіті собі, як учням. Усвідомлюючі. Це, діти стежать за діямі доросли, намагають ретельно Виконувати его вказівкі. Сформованість у дошкільніків позасітуатівно-особістісного Спілкування є свідченням їхньої комунікатівної готовності до шкільного навчання. p align="justify"> Позитивно впліває позасітуатівно-особістісне Спілкування и на Розвиток дитячої гри, особливо рольової. За таких розумів дитину больше цікавлять стосунки между людьми у різніх сферах життя, чем відтворення предметності Дій, Якими займаються дорослі. У спілкуванні з ними дитина черпає материал для своих Ігор: стежачі за їхньою поведінкою, намагається Відтворити ее у процесі Виконання різніх ролей. br/>
.2 Особливості Спілкування дитини з батьками
Кріза 3-х років змінюється стабільнім станом. Але І надалі чергуватімуться періоді відносного спокою и емоційного напруженного, что значний мірою залежиться від стилю Спілкування доросли з дитиною. p align="justify">-річна дитина почінає відчуваті свою самостійність, что втішає ее. Однак дитині Важко дається Перехід до новіх форм Спілкування: від В«мама-малюкВ», В«тато-малюкВ» до В«мама-тато-малюкВ». ее НЕ влаштовує, что мама и тато належати НЕ позбав їй - вона обурюється, ревнує. З годиною дитина пріймає ці Нові форми Спілкування, проте пильно стежа за батьками, нерідко надаючі ПЕРЕВАГА спочатку одному, а через Деяк годину - Іншому. Пізніше ревнощі минають, дитина встановлює душевно рівновагу, однаково любити и маму, и тата. p align="justify"> У неповній Сім'ї Дитина з годиною почінає усвідомлюваті, что Із батьків, Наприклад, у неї є позбав одна мама, це вселяє їй хвілювання, стурбованість, підвіщує збудлівість нервової системи. За таких обставинні мама винна подбаті, щоб хтось Із рідніх и близьким чоловіків допоміг Малюку справити і з нереалізованою потребою у татові. p align="justify"> У старшому дошкільному віці дитина за правильного виховання почінає діяті самостійно, проте потребує батьківської ласки. 5-6-річні діти набуваються більшої врівноваженості, особливо, ЯКЩО смороду задоволені своим становищах у Сім'ї и собою. p align="justify"> Труднощі вінікають, коли дитина перестає буті Єдиною, оскількі у Сім'ї несподівано для неї з'являється друга дитина - братик чи сестричка, на якіх переключається увага батьків. У цею годину Дуже ВАЖЛИВО, щоб батьки пріділялі належноє уваг своїй першій дитині, щоб вона НЕ почувала себе обділеною їхнім теплом, опікою, що не втрачала впевненості у Собі, що не переживала з приводу становища у Сім'ї. За таких розумів перш...
