а нормативно-правовому ні на економічному рівнях, ні на рівні органів управління. p align="justify">
Висновок Чи існує можливість виживання малокомплектної школи в сучасних умовах при нестачі фінансування, обмеженій кількості фахівців, що працюють у школі з великим навантаженням і часто на ентузіазмі?
У концепції розвитку сільської школи вказані такі шляхи.
Так само відзначена і особлива роль школи на селі, і те, що закриття маленьких шкіл буде проводитися з урахуванням думки сільського сходу.
C 2011 року розпочався впровадження нових ФГОС в початковій школі. Йдеться про абсолютно новому підході в освіті - системно-діяльнісної. Навчаються повинні придбати в школі необхідні для життя компетенції. Подібний підхід вимагає більш тісної взаємодії з соціумом. Потрібні договору з батьками, так як вони головним чином є замовниками освітніх послуг, договір з дитячим садом про формування необхідних умінь для підготовки до школи (вміння працювати в групі, розвиток дрібної моторики рук, розвиток мови і слуху), більш тісні зв'язки з представниками місцевої влади і господарства, так як будуть потрібні значні матеріальні кошти. Необхідно продумати можливості створення Керуючої Ради школи, який реально може допомогти знайти ресурси і кошти для розвитку школи. Разом з радою можна розробити нову програму розвитку школи. p align="justify"> Разом з громадськістю, виділяючи проблеми конкретного соціального середовища, можна розробити проекти спільного вирішення цих проблем. br/>
Проблеми соціумаСовместние проекти решенія.Нізкая культура проведення дозвілля В«Творчі зустрічіВ» Відсутність виробництва на селі В«Мій двірВ» несформовану комунікативна культура В«СпільнотаВ» Наявність шкідливих для здоров'я звичок у населення В«Здоров'яВ»
Вся сільське життя зосереджена навколо школи. Острівець цивілізації, стабільності, моральних засад ... Поки зберігається школа-існують і надії на відродження села. Але педагогічні кадри старіють, пройде кілька років, і школа закриється сама собою. Ще є час і треба написати докладну історію школи, зібрати всі дані з історії села. І це буде останній наш найголовніший соціальний проект. p align="justify"> Література
. Байбородова, Л.В. Різновікові навчальні заняття у сільській нечисленною школі [Текст]/Л. В. Байбородова, І. С.Бутін// Сільська школа. - 2005, № 1. - С. 89-99. p>. М. П.. Гур'янова. Сільська школа і соціальна педагогіка: Посібник для педагогів: М.П. Гур'янова. - Мінськ: Амалфея, 2002. - 448с. p>. План дій уряду РФ в галузі соціальної політики та модернізації економіки на 2000-2001р.// Офіційні документи в освіті, 2000 р.
. Професіоналізм педагога в умовах профільного навчання: збірник статей науково-практичної конференції. ГОУ ДПО В«Вологодський інститут розвитку освітиВ» 2006
. В. В. ...
