ОНР рідше помилялися в освіті прикметників шкіряна (кожавая, кожам), картонна (картоновая), шовковий (шовкова, шовкової), цегляна (Кирпичову, цегла), дубовий (дубової), бруснічне (бруслічное, брусніковое), кленовий (кленовий), фарфоровий (фаровий, фарфорний), журавлинний (Клюкова, Клюкова, Клюкова, морсовий), ситцеве (всітенное, лісітцевое), дубовий (Дубина, дубовий).
Одиничні помилки допускалися при утворенні прикметників солом'яна (соломовая, Соломна), хутряна (хутряна), вишневе (вишня, вишневе), осиковий (осиний, осики), грушеве, Грушово), соснова (соснівая), чорничне (Чернікова), сніжний (снігова), паперова (Бумагіна, бужня).
Прикметники залізний, дерев'яний, гумовий, березовий, малинове, яблучне правильно утворили всі діти із загальним недорозвиненням мовлення.
Утворюючи відносні прикметники слів, діти використовували вже засвоєні суфікси, але не завжди вірно (картоновая, ольхівая), опускали суфікс і додавали закінчення прикметника (вільха) неправильно ставили наголос (кленовий, дубовий), пропускали склади в словах (бужня, фаровий ), утворювали атрибутивні іменники (Бумагіна), повторювали іменник за логопедом (лист осики - осики, варення з вишні - вишня), від незнайомих іменників утворювали прикметники, схожі на більш знайомі (ситцеве - лісітцевое), заміни (кожам, кожавая, бруслічное)
Дослідження словотвору дієслів від іменників
У ході виконання завдання на словотвір дієслів від прикметників зазначалося значно більшу кількість відмов, ніж при виконанні інших завдань. Найчастіше діти відмовляти від спроби утворити слова В«стукітВ», В«плачВ», В«гореВ», В«зимаВ», В«рибаВ», В«крикВ». p> Краще впоралися із завданням утворити дієслова від іменників кричати, дружити, стукати.
Освіта дієслів вечеряти, снідати, обідати не викликавши особливих труднощів.
Можна виділити кілька типів помилок. Неправильне освіта дієслова від іменника в результаті додавання зайвих суфіксів (ужіновать, стуковать), збереження кореневої приголосної (стукать), пропуску суфікса (зима), додавання закінчення інфінітива-ть до заданого іменнику (горе - горіти, туга - тягати), називання іменника, схожого за звучанням на задане (туга - дошки), підбір антоніма (зима - літо), синоніма (смуток-горі), освіта прикметника (риба - рибний), прислівники (прислівник зима - взимку), іменників (рибалки, рибник), називання дієслова В«по ситуаціїВ» (туга - лежати).
Дослідження словотвору іменників, що позначають вмістилище чогось
З завданням на словотвір іменників, що позначають вмістилище чогось, діти з ОНР впоралися гірше. Відзначалися відмови від виконання. Основні помилки були наступні. p> Тільки 3 людини утворили іменник чайница. Решта відповідали, що чай зберігається в чайнику, гуртку, на полиці, в тарілці, Можливо, це пов'язано з тим, що навіть у пасивному словнику дітей немає слова В«чайницаВ». Також діти дуже рідко утворили такі іменники, як В«селедочницаВ», В«маслян...
