ористовуваних при формуванні знань про опорно-рухової системи людини. p align="justify"> Розповідь - це монологічний виклад навчального матеріалу, що застосовується для послідовного, систематизованого, дохідливого і емоційного піднесення знань. Цей метод застосовується, насамперед, при навчанні старших дошкільників. p align="justify"> За цілями виділяється кілька видів розповіді: розповідь-вступ, розповідь-оповідання, розповідь-висновок. Призначення першого - підготувати учнів до вивчення нового матеріалу, другий служить для викладу наміченого змісту, а третій - укладає відрізок навчання. p align="justify"> Ефективність даного методу залежить головним чином від уміння вихователя розповідати, а також від того, наскільки слова і вирази, які використовуються педагогом, зрозумілі для учнів і відповідають їх рівню розвитку. Тому зміст розповіді має спиратися на наявний в учнів досвід, одночасно розширюючи його і збагачуючи новими елементами. Розповідь служить для учнів зразком побудови зв'язковою, логічною, переконливої вЂ‹вЂ‹мови, вчить грамотно висловлювати свої думки. [23]
Тема В«Опорно-рухова рухова система людиниВ» досить складна для розуміння в дошкільному віці, тому що викладається матеріал не можна В«побачитиВ» чи В«поспостерігатиВ». Багато понять даються дошкільнику вперше. Тому для того, щоб дитина зрозуміла матеріал і засвоїв тему, необхідно по можливості більше використовувати наочні посібники. p align="justify"> Під час розповіді виділяється і підкреслюється головне. Він повинен бути коротким (до 10 хвилин), пластичним, протікати на позитивному емоційному тлі і по можливості супроводжуватися ілюстраціями (малюнок 1, 2). <В
Малюнок 1. Схема В«Моє тілоВ»
В
Малюнок 2. Кістки людини
Говорячи про обов'язкову наочності, слід окремо зупинитися на технічних засобах навчання, що застосовуються в ДОП при вивченні опорно-рухової системи людини. Так, при вивченні опорно-рухової системи можна при розповіді основного навчального матеріалу переглянути навчальний фільм В«Вийшов человечекВ» (додаток В). Мета фільму "Вийшов человечек" розширити знання дитини про будову тіла людини, ознайомлення з опорно-руховою системою. [24, с. 45]
Завдання:
. Ознайомлення з деякими частинами тіла людини та їх функціями;
. Розвиток мови;
. Формування вміння встановлювати логічні зв'язки між предметами і їх функціями;
. Розвиток рухових навичок. p align="justify"> Перед переглядом фільму вихователь проводить вступну бесіду: В«Дорогі батьки і малюки! Вам пропонується подивитися цікавий фільм про будову тіла. Виявляється такі частини тіла, як руки, ноги, голова, є не тільки у людини, а й у представників тваринного світу В». p align="justify"> При перегляді фільму необхідно звертати увагу дитини на подібності та відм...
