Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток соціального партнерства в освіті на прикладі Зеленодольського муніципального району

Реферат Розвиток соціального партнерства в освіті на прикладі Зеленодольського муніципального району





сприяють у зміцненні матеріально-технічної бази та підтримки кадрового потенціалу філії. p align="justify"> Надалі переддипломна практика та дипломне проектування проводитимуться за тематикою, запропонованою підприємствами. Користь для філії очевидна: зросте якість професійної підготовки випускаються молодих фахівців. p align="justify"> Університет надає молодим людям можливість отримати повноцінне сучасну освіту, яка дає впевненість у завтрашньому дні незалежно від теперішньої економічної кон'юнктури. Основа впевненості кожного випускника в майбутньому - фундаментальність отримуваних знань в Зеленодільському філії КДТУ ім. О.М. Туполєва. p align="justify"> Нові плани, прагнення до кращого - характерна особливість адміністрації та професорсько-викладацького складу Зеленодольського філії КДТУ ім. А.Н.Туполева. Якщо попередні роки були роками його становлення, то зараз основне завдання філії - підготовка конкурентоспроможних фахівців. br/>

III. Розробка пропозицій і рекомендацій щодо вирішення проблеми розвитку соціального партнерства в освіті в Зеленодільському муніципальному районі


.1 Удосконалення системи розвитку соціального партнерства в освіті Зеленодольського муніципального району


Проведений аналіз розвитку соціального партнерства в освіті в Зеленодільському муніципальному районі дозволяє констатувати, що:

1. Управління освіти м. Зеленодольська встановлюють партнерські відносини з різними суб'єктами зовнішнього середовища на основі комплексного підходу. Причому, значущість суб'єктів соціального партнерства залежить від того, на якому етапі підготовки майбутнього фахівця вони найбільш затребувані. На передпрофесійна етапі для вузу важливу роль відіграють зв'язки із загальноосвітніми школами, середніми спеціальними навчальними закладами, батьками майбутніх абітурієнтів. На етапах навчання, а також і працевлаштування підвищується роль підприємств, компаній та організацій. Взаємодія з органами влади однаково важливо на всіх етапах підготовки майбутнього фахівця. Практика показує, що для багатьох освітніх установ соціальне партнерство виступає одним з основних напрямків діяльності, найважливішою соціальною функцією. p align="justify">. Муніципальні органи влади, Управління освіти, освітні заклади ведуть активний пошук різних форм і методів співпраці з соціальними партнерами - роботодавцями. p align="justify">. Взаємовідносини соціальних партнерів шикуються на основі договорів про співробітництво та інших нормативних актів, що дозволяють освітній установі підготувати необхідних фахівців, погоджуючи з роботодавцем вимоги до підготовки випускника, програму виробничої практики, оснащення новітнім обладнанням, відповідні освітнім стандартам;

4. Соціальне партнерство використовується для вирішення різних завдань, серед яких найбільш важливими є такі, як організація всіх видів практик на підп...


Назад | сторінка 15 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціальна робота з людьми похилого віку в КГАУ СО &Приморський центр соціал ...
  • Реферат на тему: Історія розвитку соціального партнерства в Росії
  • Реферат на тему: Історія формування ідеї і практики соціального партнерства
  • Реферат на тему: Розвиток соціального партнерства
  • Реферат на тему: Сутність соціального партнерства, его принципів, форм и МОДЕЛІ