сті і напруженості у відносинах між батьками і дітьми;
підвищення впевненості у власних силах;
усунення негативних емоцій.
(одне заняття).
Вступний етап.
Мета: підвищити психолого-педагогічну грамотність батьків; розвивати вміння, спрямовані на спілкування дітей з батьками. (Три заняття). /Td>
Спільні дитячо-батьківські заняття
Знайомство з батьками та дітьми в колі:
Всі учасники стають в коло і беруться за руки. Ведучий пропонує кожному назвати себе і розповісти про себе те, що вважає важливим, щоб знали про нього інші (ким працює, чим любить займатися і т.д.).
Психологічні ігри та вправи, спрямовані на релаксацію.
("Компліменти", "Чарівний клубок").
1.Изучение психолого-педагогічної 1.Проведение етичних бесід на теми:
літератури: (Мухіна "Шестирічний" Сімейні свята "," Як бути ввічливим ").
2.Просмотр відеофільму: "шестирічки, який ти?" 2.Рісункі дітей, що відображають сім'ю і кожного батька окремо. p> 3.Родітельское збори на тему:
В«Складання оповідань про сім'юВ»
"Ми і наші батьки. Сімейні
лінії ".
Корекційна програма була спрямована на роботу з батьками та дітьми. Зміст роботи реалізовувалося через ряд етапів:
В· пропедевтичний;
В· вступний;
В· розвиваючий;
В· контрольно-оцінний.
На формуючому етапі у дослідженні взяло участь 20 батьків та 20 дітей (зміст корекційної роботи зазначено в таблиці 3).
ЕТАПИ
БАТЬКИ
ДІТИ
3. Розвиваючий етап. p> Мета: Формувати вміння спілкуватися
з дітьми, будувати правильні взаємо-відносини, оцінювати дітей відпо-венно їх можливостям. Сприяти-вать усунення тривожності у дітей через спільну діяльність з роди-телямі.
(4 заняття)
1.Діскуссіі: 1. Вправа "Розкажи свої страхи"
"Роль батьківських очікувань. Що 2. Малювання на тему "Розкажи свій
вони можуть спровокувати і породити страх ".
у дітей? "," Як наші страхи
стають страхами наших дітей ".
2.Созданіе і дозвіл
педагогічних ситуацій.
Складання характеристик на
своєї дитини.
Спільні дитячо-батьківські заняття. Виготовлення виробів з природного матеріалу. Психологічні ігри: "Сіамські близнюки", "Сліпий і провідник". /Td>
4.Контрольная-оцінний етап.
Мета: Аналіз взаємовідносин,
Емоційної контакту між
дітьми та їх батьками.
(2 заняття)
ПРОГРАМА КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ
Хід корекційної роботи:
Перший етап, спрямований на встановлення доброзичливих відносин з батьками та дітьми, почався зі знайомства. Ведучий назвав своє ім'я і розповів про себе і запропонував зробити те ж саме іншим. Під час проведення ігор не всі батьки і діти були розкуті. Мама Ігоря М. взагалі відмовилася від гри. p> Загальне враження від заняття у батьків і дітей позитивне.
На другому етапі батьки були більш активні, з інтересом прослухали лекцію про психологічні особливості дітей шестирічного віку. Вони відзначили актуальність цієї теми. Перегляд фільму викликав емоційний відгук, багато батьків подивилися на дітей іншими очима.
Проведене батьківські збори допомогло зрозуміти багатьом батькам, що вони виховують своїх дітей так само, як виховували колись їх самих, усвідомили свої помилки у вихованні.
Діти також брали активну участь у бесідах. Всі із задоволенням розповідали про свята, які вони відзначають родиною. Більшість дітей люблять "Новий рік" і "День народження". Руслан М. сказав: "Я найбільше люблю Великдень, ми з мамою фарбуємо дуже гарні яйця". p> На третьому етапі всі батьки брали активну участь у дискусії. Велося активне обговорення при розв'язанні педагогічних ситуацій. Більшості батьків не склало праці охарактеризувати своєї дитини.
Для виявлення дитячих страхів, для розвитку вміння говорити про свої негативні переживання відкрито з дітьми провели вправу "Розкажи свої страхи". Спочатку діти не вирішувалися говорити, чого вони бояться, але після розповіді ведучого про свої дитячі страхи діти включилися в розмову і розповіли свої страхи. Тільки Руслан М. сказав: "Я не знаю, чого я боюся! ". У малюванні своїх страхів діти із задоволенням брали участь.
На спільному дитячо-батьківському занятті було виготовлено багато цікавих виробів. Було видно, що дітям дуже подобається спільна робота з батьками. Дуже красиву птицю зробили Вадим К. разом зі своїм татом. Після виготовлення виробів була орга...
