lign="justify"> Мінуси: - постійний контроль та звітність перед органами опіки за виховання та витрачання коштів; складніше оформити, тому що потрібно оформлення договору про здійснення опіки чи піклування щодо неповнолітнього підопічного на відплатних умовах; можливі контакти з кровними батьками та родичами дитини.
Особливості адаптації дитини в умовах замісної сім'ї вивчали І.А. Бобильова, О.В. Заводілкіна, Н.П. Іванова, В.М. Ослон та інші. Дослідники відзначають, що інтеграція дитини-сироти в замещающую сім'ю незалежно від форми сімейного влаштування (опіка, піклування, прийомна сім'я, патронатна сім'я), породжує безліч проблем. p align="justify"> Необхідною умовою успішної адаптації дитини-сироти до нової сім'ї є взаємна відповідність очікувань дитини та прийомних батьків, а також всіх членів прийомної сім'ї між собою. Велику допомогу в успішній адаптації дітей-сиріт здатний надати висококваліфіціровнний педагог, що володіє не тільки професійними якостями, а й високими моральними установками, витримкою, терпінням, тобто здатний здійснювати педагогічний супровід заміщуючих сімей.
У сучасній психологічній службі розробка проблеми педагогічного супроводу опікунських сімей займає провідне місце. Запитання супроводу розглядалися в роботах І.В. Дубровиной, М.Р. Битяновой, Є.І. Казакової та ін
Адаптація прийомної дитини в сім'ї - важке питання і складна життєва проблема. Тут багато що залежить і від віку дитини, і від рис його характеру. Велику роль відіграє досвід минулого життя. Процес адаптації підопічного дитини в замісної сім'ї можна представити як складну динаміку утворення нової сімейної системи, в якій можна виділити свої етапи. Знаючи особливості кожного етапу, прийомні батьки можуть уникнути можливих проблем у взаєминах з підопічним дитиною, а також зберегти звичну сімейну атмосферу. p align="justify"> Першу стадію можна охарактеризувати як В«ЗнайомствоВ», або В«Медовий місяцьВ». Тут відзначається випереджальна прихильність один до одного. Батькам хочеться обігріти дитину, віддати йому всю накопичену потребу в любові. Дитина відчуває задоволення від свого нового положення, він готовий до життя в сім'ї. Він із задоволенням виконує все, що пропонують дорослі. Багато дітей відразу ж починають називати дорослих татом і мамою. Але це зовсім не означає, що вони вже полюбили - вони тільки хочуть полюбити нових батьків.
Дитина відчуває і радість, і тривогу одночасно. Це приводить багатьох дітей у гарячково-збуджений стан. Вони метушливі, непосидючі, не можуть довго зосередитися на чомусь, за багато чого хапаються. Перед дитиною в цей період з'являється багато нових людей, яких він не в змозі запам'ятати. Іноді він може забувати, де тато-мама, не відразу скаже, як їх звуть, плутає імена,...
