офесійного самовизначення є сформований інтелектуальний потенціал, адекватна самооцінка, емоційна зрілість і саморегуляції особистості.
В умовах сучасного шкільного навчання, коли більшість школярів мають обирати майбутню професію або профіль навчання у віці 13-14 років, підлітки найчастіше виявляються неготовими до самостійного вибору і виявляють низьку активність у професійному самовизначенні. Це свідчить про необхідність впровадження в школах та інших навчальних закладах професійного орієнтування та психологічного консультування при виборі професії. [30]
Висновок
В ході написання курсової роботи було вивчено та проаналізовано велику кількість науково-методичної літератури формування інтересу в підлітковому віці.
Специфічність інтересів, що відрізняє його від інших тенденцій, що виражають спрямованість особистості, полягає в тому, що інтерес - це зосередженість на певному предметі думок, що викликає прагнення ближче ознайомитися з ним, глибше в нього поринути, не упускати його з поля зору.
У підлітковому віці під впливом навчально-виховної роботи школи та позашкільних установ, під впливом вивчення підлітками основ наук починають формуватися і яскраво опинятися здібності дітей до певного виду діяльності. Це пов'язано з тим, що саме в підлітковому віці виникають глибокі, дієві, стійкі інтереси, формується свідоме й активне ставлення до того, що оточує, розвивається самостійне, творче мислення. p align="justify"> Найважливішими психологічними передумовами успішного професійного самовизначення є сформований інтелектуальний потенціал, адекватна самооцінка, емоційна зрілість і саморегуляції особистості.
В ході курсової роботи всі завдання виконані.
Список використаних джерел
1. Ансимова Н.П., Кузнєцова І.В. Професійна орієнтація, профвідбір та професійна адаптація молоді. - Ярославль, 2000.
2. Дитяча психодіагностика і профорієнтація/під ред.Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д., 1999.
. Зеєр Е.Ф. Психологія професійного розвитку. - М. 2006.
. Каверіна Р. Вивчення здібностей школярів - основа профорієнтації// Народна освіта. - 2001. - № 1. - С.68-74;
. Пряжников Н.С. Методи активізації професійного та особистісного самовизначення. - М.: Изд-во МПСИ, 2003.
. Психологія підлітка. Повне керівництво/За ред.А. А. Реана, - СПб., 2003.
. Резапкіна Г.В. Швидка допомога у виборі професії. Практичний посібник для педагогів і шкільних психологів. - М.: Изд...
