ливо використовувати для узагальнюючих досліджень соціальної історії та історії вищої школи СРСР 1920-х рр.., у практиці проведення модернізації сучасної вищої школи Республіки Білорусь.
РЕЗЮМЕ
Петаченка Ригор Аляксеевіч
Пралетаризация савецкай вишейшай школи (1918-1929 рр..)
Ключавия слова: пралетаризация, Вишейшая школа, студенцтва, навучальни працес, інтелігенция, прафесарска-викладчицкі склад.
Мета ПРАЦІ: визначенне сутнасці и асноўних накірункаў пралетаризациі савецкай вишейшай школи ў грамадска-палітичних умів 1918-1929 рр.., вияўленне Ступені ўпливу пазавучебнага жицця студенцтва и прафесарска-викладчицкага складу на падрихтоўку кадраў нових, ідейна перакананих специялістаў .
Метад даследавання: агульнанавуковия Метад (гicтарични, лагічни, Метад класіфікациі), специяльна-гістаричния Метад (гісторика-генетични, параўнальни, типалпгічни), сумежних навука (структурна-функцiанальни, iлюстратиўни, статистични, бiяграфiчни, Метад аналiтичнай iндукциi).
Атримания винікі и навізна: упершиню падвергнути даследаванню тия напрамкі и форми пралетаризациі савецкай вишейшай школи, якія, на нашу мнение, больш за ўсе маглі забяспечиць фарміраванне новаго студенцтва и прафесарска-викладчицкага складу ў імкліва змяняўшихся Сацияльна-палітичних умів. Яни Сталі праявай як прадуманай ўладнай палітикі, так и билі спантаннимі, нараджаліся па ініциятиве саміх студентаў и викладчикаў.
Рекамендациі па викаристанню: виснови дисертацийнага даследавання могуць Биць викаристани ў навучальним працесе для падрихтоўкі вучебна-метадичних материялаў, лекцийних курсаў и семінараў па «Універсітетазнаўства».
Вобласць уживання: атримания винікі магчима викаристоўваць для абагульняючих даследаванняў сацияльнай гісториі и гісториі вишейшай школи СРСР 1920-х рр.., у практици правядзення мадернізациі сучаснай вишейшай школи Беларусі.
Grigory of the Soviet higher school (1918-1929 ss.)
Key words: proletarianization, higher school, the students, educational process, intelligentsia, academic teaching staff. aim of the research is to define the essence and main directions of the proletarianization of the Soviet higher school in the socio-political conditions of 1918-1929, and to find out the level of influence of students and teaching staff s daily life on the preparation of the ideologically faithful specialists. methods of the research are general scientific methods (historical, logical, classification method), special historical methods (historical-genetic, comparative, typological), adjacent sciences (structural, functional, and illustrations, statistics, biographical, the method of analytical induction) .
The obtained results and novelty: for the first time the directions and the forms of the proletarianization that, in our opinion, could provide the most effective ways of the formation of the new students and teaching staff in the rapidly changing socio-political conditions were explored. They were the result of both the thoughtful policy of the authorities and spontaneous initiative of students and teachers. for the use: the results of the dissertation can be used in the teaching process for the preparation of the educational ...
