готовленості та морфо-функціональних показників
Показники фізичної підготовленості спортсменів контрольної та експериментальної груп визначалися за допомогою наступних контрольних вправ: біг на 30 м (с), біг на 100 м (с); біг 3000 м (хв); стрибок у довжину з місця (см), віджимання в упорі лежачи (кількість разів), підтягування на перекладині (кількість разів); штовхання ядра правою і лівою рукою (м).
Рівень фізичної підготовленості займаються контрольної та експериментальної груп визначався за допомогою тестів для виявлення показників м'язової сили, швидкості та витривалості.
Визначення рівня фізичного розвитку проводилося з використанням антропометричних методів: вимірювання росто - вагових показників, окружності грудної клітини, життєвої ємності легень, динамометрії правої кисті та лівої, становий сили.
В ході проведення дослідження відповідно з поставленими завданнями для виявлення особливостей сенсомоторного реагування, використовувався прилад «Електроніка - 2», що дозволив отримати наступні дані:
- час простої реакції на світловий і звуковий сигнал;
- час складної реакції в умовах вибору на 3 разновероятностних сигналу;
- час складної реакції в умовах вибору на 3 разновероятностних сигналу і 1 звуковий.
Випробуваний попередньо знайомився з вмістом методики. Після дворазового виконання контрольного вправи, враховувався кращий результат. Нами вимірювалося: час сенсомоторної реакції (мс) в умовах гальмівного диференціювання (2 світлових сигналу + звуковий сигнал), а також при неупорядоченном пред'явленні сигналів (4 світлових сигналу)
2.5 Метод моделювання
Розробка моделі процесу формування індивідуального стилю боксерів дозволила визначити основні положення, принципи і підходи до організації та змісту навчально-тренувального процесу; виявити провідні компоненти, що складають зміст індивідуального стилю: структуру цілепокладання, особливості мотивації; спрямованість методики формування індивідуального стилю; умови і фактори, що обумовлюють його становлення; тести і критерії оцінки приросту точності атакуючих ударів;
Модель включає в свій зміст алгоритм, що передбачає виявлення вихідного рівня показників, що формують індивідуальний стиль, прийоми коригування цілей, управління мотивацією, зміни змісту методики навчання і тренування, що підвищують її ефективність, методи функціонального контролю; зіставлення поточного і планованого результату наприкінці педагогічного дослідження.
Моделювання передбачає також розробку методики підвищення рівня морально-вольових і моральних якостей, що мають першорядну значимість для боксу: цілеспрямованості, відповідальності, наполегливості, самостійності, сили волі. Методика вдосконалення даних властивостей особистості боксера передбачає використання системи спрямованих засобів, методів і педагогічних прийомів, способи управління інтелектуальної та рухової діяльністю, які забезпечують зростання показників спортивної майстерності.
2.6 Організація дослідження
Дослідження проводилося протягом 2010 - 2012 рр.. в чотири послідовно взаємопов'язаних етапи на базі спорт клубу Кержаков р.п. Коливань. У педагогі...
