івня з екологічної тематики.
. Підвищення кваліфікації вихователів у рамках дошкільних установ (методичні поради з екологічної тематики).
. Співпраця колективів дошкільних установ з організаціями, що займаються проблемами екології та екологічної освіти.
. Поширення досвіду роботи дитячих садів - експериментальних майданчиків з екологічного виховання серед інших установ.
Як позитивний момент можна оцінити впровадження в роботу дошкільних установ різноманітних форм підвищення кваліфікації співробітників: виділення в програмах роботи спеціальних блоків, розділів, пов'язаних з даною проблемою, безперервно діючі семінари для вихователів, взаємовідвідування і перегляд відкритих заходів, індивідуальна робота з вихователями.
Нами виділено такі компоненти в структурі логічного освіти педагогів-дошкільників: теоретичний (оволодіння системою знань з галузі природничих наук, екології); методичний (оволодіння методикою екологічної освіти, особистісно-орієнтованої методикою); ціннісний (формування уявлень про нові цінності), діяльнісний (участь в реальній діяльності щодо збереження та поліпшення навколишнього середовища).
Таким чином, сучасна підготовка працівників дошкільних установ може включати наступні напрямки: науково-професійна підготовка (знання основ екології, природознавства), професійно-методична (освоєння сучасних методик екологічної освіти та вміння реалізовувати на практиці інтегрований підхід) , освоєння методик роботи з батьками та основ екологічної безпеки, вміння самостійно оцінювати екологічну обстановку та її зв'язок зі здоров'ям населення, вміння організувати розвиваючу предметне середовище для мети екологічної освіти, здатність аналізувати власну поведінку по відношенню до навколишнього середовища і роботу з дошкільнятами з позиції нової парадигми (зміна ціннісних орієнтирів), виховання у педагога розуміння почуття відповідальності за свої дії і стан навколишнього аж до обмеження своїх потреб, бажання брати участь в посильних акціях по захисту навколишнього середовища у своєму мікрорайоні.
Розглянемо компонент екологічної освіти батьків.
Екологічна освіта дошкільнят можна розглядати як процес безперервного виховання батьків, спрямований на формування екологічної культури всіх членів сім'ї. Екологічна освіта (просвіта) батьків - одне з вкрай важливих і в той же час одне з найбільш складних напрямків роботи дошкільного закладу. Одна з першорядних завдань - залучення дорослих членів сім'ї (навіть бабусь і дідусів більшою мірою, ніж зайнятих тат і мам) до спільної роботи [50]. Дошкільний вік дитини - період, коли багато хто з них самі прагнуть до контакту, співпраці з педагогами, що дуже важливо для екологічної освіти. Сім'я як середовище формування особистості надає величезний вплив і на формування у дитини основ екологічного світогляду. Фундамент морального виховання, яке нерозривно пов'язане з екологічним, також закладається в сім'ї і саме в період раннього дитинства. Водночас між цілями колективу дитячого саду і цілями, які ставлять перед собою батьки, часто виникають протиріччя. Особливість батьків як об'єкта екологічної освіти полягає в тому, що у них самих уже сформовано певний світогляд, як правило, базується на споживчому відношенні до навколишнього світу. Крім того, сучасний інтерес батьків в осно...
