Першим методом, використаним у дослідженні сім'ї, була бесіда.
Мета бесіди: встановити контакт для подальшого продуктивного співробітництва, а так само отримати відомості для складання соціального паспорту сім'ї (П. А).
З метою виявлення характеру взаємин у сім'ї і того, як дитина в ньому почувається, я проводила з дітьми дві рісуночних тіста: Що ти думаєш про свою сім'ю? (Злата Королева), і кінетичний малюнок сім'ї.
Тест З. Королевою дуже простий у застосуванні. На виконання тесту дитині потурбувалися: альбомний аркуш, простий олівець і набір кольорових олівців. Після чого давалася така інструкція:" Намалюй на чистому аркуші паперу прямокутник. Додай до нього 3 гуртка так, щоб вийшла картинка (умова: гуртки не повинні бути усередині прямокутника). Візьми будь кольорові олівці і розфарбуй свої гуртки (фломастери можна).
Познач кожен гурток небудь певним значком, або підпиши хто це laquo ;. Пояснення: Прямокутник - це стіл; гуртки - це ти і твої батьки (можна намалювати стільки гуртків, скільки членів сім'ї)" .
Методика оцінюється за двома основними параметрами: за місцем розташування гуртків і за кольором. Після обробки отриманих даних були виведені наступні результати:
За розташуванням: з 16-ти обстежуваних дітей, у 14ті з них на малюнках всі члени сім'ї, включаючи і їх самих, зображені у вигляді гуртків, рівновіддалених один від одного. Це говорить про те, що в їх сім'ях, можливо, присутня деяка напруга між її членами. Дитина бачить їх як віддалених людей, нічим не пов'язаних між собою, що є не надто позитивним знаком. Якщо показати це на прикладі, то він буде виглядати наступним чином:
Одна з учнів (код 13) з'єднала два гуртка разом і розташувала їх на одній грані прямокутника (маму і тата), себе ж і свою бабусю вона розташувала по різних сторонах прямокутника, в деякому віддаленні від об'єднаних гуртків- це говорить про те, що в сім'ї немає повного взаєморозуміння. Є невидима стіна недовіри чи холодності.
За допомогою схеми це можна представити наступним чином:
І лише одна дитина (код 01) розташував всі гуртки на одній грані прямокутника (як показано на малюнку нижче), що свідчить про дружні взаємини в сім'ї, про теплу та серцевої атмосфері.
Наступним параметром, за яким оцінювалися роботи дітей, було використання різних кольорів в малюнку, завдяки чому були отримані наступні результати: у 15ти дітей, з 16ти обстежуваних, у малюнку переважають теплі тони. У семи дітей в малюнку використаний переважно зелений колір, який говорить про нейтральність, здоровій обстановці в будинку, доброзичливою атмосфері і про те, що у дітей нормальні відносини, які говорять про можливу міцного зв'язку в сім'ї.
У чотирьох дітей в малюнку переважає синій колір, який може виражати схвильованість; частіше зустрічається в сім'ях, де відбуваються якісь події (закоханість, щось довгоочікуване, що може здійснитися через деякий час).
Один з учнів (код 02) у своєму малюнку себе і свого брата розфарбував теплими тонами, а своїх батьків - у чорний і коричневий. Це може говорити про те, що у дитини присутній деякий негативізм по тношенію до батьків. Після обробки результатів я поговорила з цією дитиною і з'ясувала, що його батьки вже тривалий час не живуть разом, а мама, з якої залишився дитина, не може приділяти хлопчикові достатньо часу.
У решти чотирьох дітей батьки і вони виділені або одним кольором, або квітами, які подібні за колірною гамою, що говорить про те, що дитина відчуває себе при спілкуванні з ними добре і пов'язаний з ними загальними узами. У таких сімей, як правило, міцний сімейний союз. Отримані дані можна представити на графіку наступним чином:
А - Напруга в сімейних взаєминах
Б - У сім'ї немає повного взаєморозуміння
В - Дружні взаємини в сім'ї
Таким чином, дана методика дозволила прояснити деякі зі сторін взаємин, які присутні в сім'ях учнів, які брали участь в даному дослідженні.
Що ж стосується кінетичного малюнка сім'ї, то він, на відміну від тесту Що ти думаєш про свою сім'ю? raquo ;, дає більш багату інформацію про суб'єктивну сімейної ситуації і обстежуваних дітях.
Тест складається з двох частин: малювання своєї сім'ї та бесіда після малювання. Для виконання тесту кожній дитині потрібні: тандартного аркуш паперу для малювання, простий олівець, набір кольорових олівців і гумку.
Перед тим як діти починали малювати, їм пропонувалася наступна інструкція: ласка, намалюй свою сім'ю так, щоб її члени були чимось зайня...
