виконаної роботи можна зробити висновок що:
· Діти в дошкільних установах відчувають значні труднощі в засвоєнні рідної мови. Труднощі ці не вдається до кінця подолати, якщо приступати до систематичного навчання у старшому віці. Адже дитина, повноцінно не володіючи рідною мовою, не зуміє освоїти навички діалогічного спілкування.
· Для розвитку діалогічного мовлення дітей необхідно збагатити зміст мовного виховання й удосконалювати форми і методи мовної роботи.
· Зміст навчання повинен припускати стимуляцію висловлювань дітей з особистого досвіду; створенню спеціальних ситуацій спілкування, організацію словесного колективної творчості (співтворчість); навчання діалогу: вмінню слухати і чути партнера, підтримувати мовленнєвий і ігрова взаємодія, відповідати на висловлювання партнера, міркувати, аргументувати висловлювання.
· До форм організації діалогу дітей з однолітками відносяться: створення спеціальних ситуацій спілкування, робота з підгрупами; організація простору спілкування; недісціплінарние форми залучення й утримання уваги; ігрова та комунікативна мотивація занять.
· Доцільно частіше організовувати дидактичні ігри парами з дотриманням таких ігрових правил: дотримуватися черговість ігрових і мовних дій; слухати партнера; сказаного не повторювати; доповнювати висловлювання партнера: задавати питання, ввічливо висловлювати припущення, побажання, незгоду; міркувати, обґрунтовувати свої думки.
· Своєчасне і повноцінне формування мови в дошкільному дитинстві - одна з основних умов нормального розвитку дитини надалі його успішного навчання в школі.
Для того щоб викликати у дитини бажання говорити, слід дотримуватися наступних рекомендацій:
1. Встановіть психологічний контакт з дитиною:
- при зверненні дивіться йому в очі;
уникайте присутності сторонніх у кімнаті;
будьте з дитиною щирі, сміливо діліться з ним своїми переживаннями і радощами, встановіть довірчі відносини;
під час спілкування думайте тільки про дитину, а не про власні проблеми.
створіть обстановку, яка давала б дитині можливість вживати діалогічні репліки.
2. У спілкуванні з дитиною використовуйте наочність.
3. Розмовляйте з дитиною чітко, досить голосно (але не кричіть), ясно, інтонаційно яскраво офарблюйте свою промову, уникайте довгих конструкцій, складносурядних і складнопідрядних речень.
. Постійно повторюйте деякі «ключові» слова. Говоріть дитині про те, що відбувається тут і зараз.
. Намагайтеся розмовляти з дитиною повільно, даючи йому час на відповідь.
Список літератури
1. Алексєєва, М.М. Методика розвитку мови і навчання рідної мови дошкільнят: Учеб.пособие для студ. вищ. і середовищ, пед. навч. закладів/М.М. Алексєєва, В.І. Яшина.- 3-е изд., Стереотип.- М .: Видавничий центр «Академія», 2000.- Гол. 7. - 400с.
. Арушанова, А.Г. Мова і мовне спілкування дітей 3-7 років: Методичний посібник для вихователів дитячого садка/А.Г. Арушанова.- Изд. 2-е, испр., Доп.- М.: Мозаїка - Синтез, 2004- 272с.
. Арушанова, А.Г. Витоки діалогу [5-7 років]: Книга для вихователів/А.Г. Арушанова, Н.В. Дурова, Р.А. Іванова, Е.С. Ричагова/Под ред. А.Г. Арушанова.- М .: Мозаїка-Синтез, 2005. - 216 с.
. Арушанова, А.Г. Витоки діалогу [3-5 років]: Книга для вихователів/А.Г. Арушанова, Н.В. Дурова, Р.А. Іванова, Е.С. Ричагова Под ред. А.Г. Арушановой.-М .: «Мозаїка-Синтез», 2005. - 216с.
. Арушанова, А.Г., Ричагова, Є., Дурова Н. Витоки діалогу О.Г.. Арушанова, Є. Ричагова, Н. Дурова//Дошкільне виховання.- 2002. - №10.- С. 82-90.
. Арушанова, А.Г. Організація діалогічного спілкування дошкільників з однолітками//Дошкільне виховання.- 2001. - №5.- С. 51-61.
. Бородич, А.М. Методика розвитку мовлення дітей: Учеб.пособие для студентів пед. ін-тів по спец. «Дошкільна педагогіка та психологія»/А.М. Бородич.- 2 - ге вид.- М .: Просвещение, 1981.- 255 с., Іл.
. Бізікова О.А. Розвиток діалогічної мови дошкільників у грі.- М .: Видавництво «Скрипторий 2003», 2008. - 136 с.- С. 6-9; 121; 125; 130.
. Виготський, Л.С. Мислення і мова Вид. 5, испр.- М .: Лабіринт, 1999. - 352с.
. Виготський, Л.С. Гра і її значення в психічному розвитку дитини [Текст]/Л.С. Виготський//Психологія дошкільника: хрестоматія/сост. Т.А. Урунтаева.- М .: Академія, 2000. - С. 19-35.
. Гербова В. Заняття з розвитку мовлення в середній групі//Дошкільне виховання.- 2000. - №3.- С. 78-80.
. Горшкова, Е. Навчайте дітей спілкуватися//Дошкільне ...
