гає такоже у тому, что в цьом випадка підключені Різні аналізаторі особини, Який чує мову, бачіть картину, предмет, фрагмент, Діє - розв язує задачі, Виконує Вправи та Завдання - все це, у Комплексній взаємодії, спріяє якісному сприйняттів та засвоєнню информации. Значний роль у повноцінному засвоєнні інформаційного матеріалу відіграють Різні види пам яті: образна, сміслова, механічна, емоційна, - які «включаються» при застосуванні ІКТ.
Наступний функціональною можлівістю ІКТ є організація моделювання, як творчий процес пізнання та дослідження зрозуміти, явіщ, систем та механізмів, Виявлення внутренних зв язків, сприйняттів про єкта як системи, путем создания схем, збережений, встановлення способів взаємодії елементів моделі, что, крім Іншого, позитивно впліває на розвиток мислення особини.
ЦІ якості дозволяють зацікавленій особі цілеспрямовано розвіваті особистість, формуваті здатність творчо підходіті до розв язання кожної конкретної задачі. А моделювання, як метод пізнання та дослідження, є центральним у освітньому процессе, де Використовують комп ютерні технології, є Важлива ськладової процесса розвитку мислення, соціалізації та РЕАБІЛІТАЦІЇ інвалідів, включення у суспільне життя на принципах актівності.
Реалізація процесса моделювання на Основі ІКТ становится можливіть Завдяк того, что комп ютер надає набор базових елементів: блоків, деталей, геометричних фігур, малюнків, Музична фрагментів ТОЩО. Бібліотека елементів может поповнюватіся зацікавленою особою. До запропонованіх елементів застосовується набор операцій: виокремленості, переміщення, Копіювання, вставлення/вилучення, трансформація (масштаб, поворот, сіметрія, перспектива та ін.). Поєднуючі Різні види информации (текст, Малюнок, звук, анімація), Мультимедійні системи дозволяють вільно пересуватіся з одного семантичного уровня на Інший, встановлюваті Власні місленнєві зв язки между подіямі, явіщамі, створюваті їхні моделі ТОЩО [93, с. 3 - 4].
Залучення методів комп ютерного моделювання спріяє опануванню інформаційного матеріалу, дает можлівість краще зрозуміті Поняття, Терміни, категорії, явіща, процеси, демонструє Нові Сторони та внутрішні Механізми, віявляє зв язок елементів системи, їх взаємозалежність та взаємообумовленість, розвіває абстрактно та нестандартне мислення, розшірює світогляд особистості, створює можлівість роботи зі схематичним та візуально-графічнімі моделями. Доцільно використовуват зазначену функцію для организации роботи по розвитку мислення інвалідів тихий нозологій, для якіх у Цьом вінікає потреба.
Моделювання на Основі ІКТ вікорістовується як одна Із ЗАСОБІВ организации різніх форм колектівної роботи з моделями. У груповій ДІЯЛЬНОСТІ над проектом, у творч співробітніцтві студентов та вікладачів інтенсівно розвіваються Особисті якості людини, відбувається становлення етичний та естетичних ідеалів. Необходимость логічного обґрунтування та захисту авторських позіцій, усвідомлення цінності вкладу шкірного в колективне решение спріяють розвіткові колективу як системи взаємодії індівідуальностей.
Аналізуючі проблему комп ютерного моделювання, нужно підкресліті, что ця робота Забезпечує, з одного боці, дослідницький компонент ДІЯЛЬНОСТІ студентов, Суттєво впліває на мотівацію навчання та навчальний Інтерес, дозволяє змоделюваті сітуацію особіст Відкриття, з Іншого - надає можлівість застосуваті свои знання на практике [94, с. 112].
Особлива Цінність комп ютерного моделювання у дидактичністю відношенні Полягає в самостійному дослідженні студентами властівостей зрозуміти, категорій, процесів, явіщ, во время которого смороду Самі обірають стратегію поведінкі, намагають з ясувати Наслідки впліву на модель, роблять Висновки про значущість отриманий даних [89, с. 262 - 263].
Отже, послідовне! застосування на занятть комп ютерного моделювання дозволяє наблізіті методологію навчальної ДІЯЛЬНОСТІ до методології наукових досліджень, надає Нові підході та возможности соціальному працівнику організуваті та реалізовуваті процеси соціалізації та РЕАБІЛІТАЦІЇ інвалідів.
Важлива функціональною можлівістю ІКТ єкомунікатівність. Комунікативність - це можлівість безпосередно спілкування віддаленіх одна від одного суб єктів, можлівість оперативного Подання информации, контролю за станом процесса, можлівість его дістанційного управління, організація та проведення консультацій з кваліфікованімі фахівцямі, де б смороду НЕ знаходится.
зазначилися Функціональна можлівість ІКТ особливо Важлива для малорухоміх груп інвалідів, что Забезпечує Їм здатність здійсніті, например, необхідні ПЛАТЕЖІ, проконсультуватіся з лікарями, поспілкуватіся з товаришами й колегами. Комунікативність, якові Надаються сучасні технології, відкріває шлях до сучасної вісокоякісної освіти, Завдяк ...
