3) Після проведеного експерименту проводилося повторне тестування з різних видів пам'яті у дітей контрольної та експериментальної груп. На відміну від контрольної групи, у дітей експериментальної групи достовірно покращилися показники в дослідженні таких видів пам'яті як: зорова, слухова, рухова. Діти з ЕГ допускали менше кількість помилок, стали більш уважними.
Практичні рекомендації
1) Для оцінки рухової пам'яті ми пропонуємо використовувати тести «Оцінка обсягу рухової пам'яті», слухової пам'яті «Запам'ятовування 5 слів», зорової «Віднови малюнок по пам'яті», образної пам'яті «Веселі малюнки», так як ці тести прості і інформативні.
) Для дошкільнят з розумовою відсталістю ми пропонуємо методику розвитку пам'яті з використанням простих сюжетних ігор та елементів казкотерапії. Методика складається з трьох блоків. Перший блок - вступний, починається з простих сюжетних ігор з координації та обсягом рухів. Коли діти без праці будуть виконувати прості завдання, необхідно переходити до другого блоку-основного, де дітям також пропонують зіграти в прості сюжетні ігри, але в ускладненому варіанті. У третьому блоці - заключному, з дітьми програються казки, де їм потрібно згадати й відтворити руху казкового героя, що сприятливо впливає на розвиток усіх видів пам'яті. Методику для розвитку пам'яті з використанням казкотерапії можна застосовувати як на заняттях з фізичного виховання, так і поза занять.
Список використаної літератури
1. Александров, Ю.І. Основи психофізіології: підручник/Ю.І. Александров./М .: ИНФРА, 1997. - 349 с.
2. Александров, Ю.І. Основи психофізіології: підручник/Ю.І. Александров ..- М .: ИНФРА, 1997. - 349 с.
. Астапова, В.М. Психологія дітей з порушеннями і відхиленнями психічного розвитку/сост .: В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе.- СПб .: Питер, 2002. - 79 с.
. Астаф'єв, Н.В. Організація, форми і зміст додаткового фізкультурної освіти розумово-відсталих дітей і підлітків у сучасних соціально-економічних умовах./Н.В. Астаф'єв, Н.Л. Літош//АФК.- 2003. - №1.-с. 12-17.
. Баряева, Л.Б. Програма виховання і навчання дошкільнят з інтелектуальною недостатністю/Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин.- СПб .: СОЮЗ, 2003. - 320 стор.
. Бізюк, Л.Г. Компендіум методів нейропсихологічного дослідження: методичний посібник/Л.Г. Бізюк.- СПб .: Мова, 2005. - 400 с., Іл.
. Благонравова А.В. Пам'ять і увагу. Навчальні тести для дітей 5-6 літ.-СПб .: Питер, 2008. - 32 с.
. Блонський, П.П. Пам'ять і мислення.- СПб .: Питер, 2001. - 288 с.
. Веракса, А.Н. Індивідуальна психологічна діагностика дитини 5-7 років: посібник для психологів і педагогів/А.Н. Веракса.- М .: Мозаїка.- Синтез, 2009. - 128 с.
. Виготський, Л.С. Уява і творчість у дитячому віці/Л.С. Виготський - СПб., 1997. - 91 с.
. Гаврилушкина, О.П. Виховання і навчання розумово відсталих дошкільнят. Кн. Для вихователя/О.П. Гаврилушкина, Н.Д. Соколова-М .: Просвящение, 1989. - 72 с.
. Гірські, І.Ю. Координаційні здібності школярів з порушенням інтелекту: навч. посібник./І.Ю. Гірські, Т.В. Синельникова.- Омськ, СибГАФК, НІІДЕУ, 1999. - 80 с.
. Дмитрієв, А.А. Корекційно-педагогічна робота з розвитку рухової сфери учнів з порушенням інтелектуального розвитку: навч. посібник.- 2-е вид., Перероблене і доповнене А.А.. Дмитрієв.- М .: Видавництво НВО «МОДЕК», 2004. - 224 с.
. Дмитрієв, А.А. Фізична культура в спеціальній освіті: навч. посібник/А.А. Дмитрієв.- М .: Академія, 2002. - 176 с.
. Дмитрієв, А.А. Фізична культура в спеціальній освіті: навч. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/А.А. Дмитрієв.- М .: Видавничий центр «Академія», 2002. - 176 с.
. Екжанова, Е.А. Програма дошкільних освітніх установ компенсуючого виду для дітей з порушенням інтелекту/Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелёва.-М .: Просвещение, 2003. - 272 с.
. Забрамная, С.Д. Психолого-педагогічна діагностика розумового розвитку дітей/С.Д. Забрамная.- М .: Просвещение, 1995. - 112 с.
. Зайцев, Д.В. Дошкільна корекційна педагогіка: навчальний посібник/Д.В. Зайцев.- Саратов: изд-во Саратовського педагогічного інституту, 2000. - 40 с.
. Зайцева, І.А. Корекційна педагогіка: навч. посібник для студ. пед. спец. вузів з предмету «корекція. педагогіка »/ І.А. Зайцева, В.С. Кукушин, Г.Г. Ларін та ін .; Под ред. В.С. Кукушин.- 2-е изд., Перераб. і доп.- Ростов н/Д: Бер, 2004. - 3...
