лівників:
Поліна 4 роки (в розмові з мамою):
А там два шоколадки? Правильно - дві.
Даний тип помилки є дуже поширеним. Ср .: Данила 3 ??роки:
Я хочу з двах тарілок (правильно - з двох тарілок).
Числівники даються дітям дуже важко.
Окказиональное конструювання основи дієслова: вставай, скакати, ховатися, Соса; нарісуть, намалювати, целуть, поклажі, зірвемо, нажмать.
Уніфікація основи - збереження незмінної основи слова:
збереження нерухомості наголосу: нoгамі, кuта, yшам, спaла, попuла; усунення чергування приголосних: посидимо, находу (знаходжу), поскаку (поскачемо), гладу (гладжу), бежу, Стережися, побачивши; юшки;
усунення втікачів голосних: у Левеня, огірок, вийми палець з рота, на килим, терёшь на тертці, вигніть (вижену) з ліжка;
усунення супплетивизм - неправильне освіту форми числа іменників з частково або повністю відрізняються основами: слоненяти, кошеня, дитиною, мишенята, поросям; человеки, людь;
усунення нарощення основи: з імем, без ім'я, немає маті (матері).
Змішання закінчень іменників: це очі; р? ги; виделки, ложки; лампи, Утятки, оленів, про гусёв, немає бусів; на березі, під роті, на грибу;
експансія флексій - вживання в певній відмінковій формі одного, визначеного, «головного» закінчення (напр., в тв.п. ед.ч.- тільки ОМ, в род.мн.- ОВ);
змішання оконч. сущ. р.п. мн.ч. і пропоз. п. мн.ч.:. два зайці на плечі, кошенята не бувають в тапочках, на кущів;
освіту відсутніх форм числа сущ. pluralia/singularia tantum - утворення форми числа ім., в нормі мають або тільки форму єдиного, або тільки форму множини: різати ножицями, колготки, якийсь дров; багато капусти, багато мозаїки, багато паскудної;
помилки в словосполученнях з числівниками: дві пелюшок, три квіточок, чотири жаб, дві санки/дві санка.
усунення іменників середнього роду: велику яблучку, іншу колечку, більшу відерцю; іншу м'ясу;
«переклад» іменників з одного роду в інший: інший липучок, одна носочка, маленьку листочку;
усунення іменників 3 відміни: таку дурість, помазала мазем, з Солем, морквина з грязей, цього коня;
вживання неживих іменників як одушевлених: дивитися місяця, пиріжка спечемо; про теремка, про міста, дати кубика, про овочі;
схилення несклоняемих іменників: грати на піаніно, їде на метрі, за бідної кенгуру, ловити ласо; окказиональное освіту родових пар у сущ .: корова з коровами, медвежіха, тато кролиць, качка і ут (зооніми); не можна бути Плакса таким (загальний рід); парікмахерка, врачка, командірщіца (сущ, позначають особу за професією);
окказиональное освіту порівняльної ступеня прикметників і прислівників: висота, чистеє, багато, хороше, вовняні;
змішання закінчень дієслів: посплют, од? т, гриз;
змішання суфіксів імперативу: стои, пої, шукати, чи не смеісь;
змішання суфіксів дієприкметників: машина сломата, ніс завязат, наполнета, місце не занено, расколонний;
окказиональное освіту видових пар дієслова: украшівать, украдивать, очістівать, отнасивать, расстелять, придається, наіскать.
Морфологічна помилка на вибір роду іменника:
Мілана 4 роки: Малятко зі смугастою светрі (= в смугастому, обраний ж.род замість чоловічого).
Морфологічна помилка на вибір числа іменника:
Мілана 4 року.- Я боюся бомжа, тому що вони брудні (= бомжів, вибрано од. число замість множини)
Помилки на узгодження форми підмета і присудка:
Мілана 4 роки: Ми втратила вчительку (= втратили)
Голофрази - однослівні висловлювання дитини, за значенням рівні цілої ситуації. Всі перші слова є голофразамі: Мама - мама, вимога дати що-небудь, де мама, мама прийшла, мамина сумка і т.п.
Висловлювання «телеграфного стилю» - пропозиції, що складаються з незмінних слів без прийменників: Мама бай. Папа ням-ням. Аня спати. Ніка Така чу-чу (Віталік не порося).
Протопредлогі - голосні (зазвичай «а»), що вживаються на місці прийменників: а Яню - про Ваню, а Діян - на диван, а каітку - за хвіртку.
Квазідіалогі - діалоги «з самим собою» в езопової мови («мови для себе»), в яких дитина виступає в різних ролях. Часто в мовній практиці зустрічається метаязиковой діяльність - будь-яка діяльність дитини, з різним ...
