а лінія.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.14.Упражненія на композицію і вільну лінію. Копіювання з зразків. Чарушин, Ватагин. Кішки, собаки, ведмеді, волкі.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.15. Laquo; Ліплення тварин (скульптурний пластилін, підставка). Фотографії тварин з малюнком спрощених форм.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.16.Урок - бесіда: Про життя тварин raquo ;. Відеофільм про життя тварин. Родина котячих (кішки, гепарди, тигри, леви) .45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.17.Беседа про мистецтво: Ватагин і його ілюстрації до дитячої книги Кіплінга Мауглі laquo ;. Створення композиції. Образ.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.18.Беседа про мистецтво: Художник створює картину ??laquo ;. Учні розповідають классу.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.19.Рісованіе тварин з натури. Зоопарк, зоомузей. Порода котячих, собаки, волкі.1 годину 30 мін.20.Урок вивчення: Об'ємне зображення laquo ;. Малювання кулі або круглих предметів: яблука, апельсини, яйца.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.21.Ескіз жанрової композиції на тему: З життя тварин laquo ;. Перенесення ескізу на потрібний формат (по клітках) .45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.22.Упражненіе на колористичне єдність. Продовження роботи над тематичної композицією З життя тварин .45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.23.Урок - бесіда Колористичний аналіз картин Коровіна, Борисова-Мусатова, Юона, Кримова. Вправа на підбір колірної гамми картіни.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.24.Практіческое заняття Уклади простір. Поле і море raquo ;. Від теплого і темного до світлого і холодному.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.25. Laquo; Лінійна перспектива в творах художників raquo ;. Леонардо да Вінчі, Дайнеко. Вправа: укласти простір за допомогою ліній.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.26. Laquo; Побудова різних геометричних фігур з різною лінією горизонту raquo ;. Вправа: композиція з різних геометричних фігур.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.27. Laquo; Мистецтво Єгипту та Греції raquo ;. Поняття про пропорції людської фігури.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.28.Рісованіе з натури: Начерк фігури людини з натури м'якими матеріалами raquo ;. Виставка робіт, обговорення. 50 хв. Фізкульт.мін. 40 мін.29.Копірованіе з зразків - начерки Жукова. Проба різних матеріалів. Виставка робіт, обсужденіе.50 хв. Фізкульт.мін. 40 мін.30.Урок - бесіда: Скульптурний портрет Риму. Західноєвропейська скульптура .45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.31. Laquo; Ліплення голови людини гіпсового зразка raquo ;. Схема побудови голови людини. Педагогічний малюнок на доске.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.32.Рісованіе з натури: Портретний начерк raquo ;. Виставка робіт, обсужденіе.60 хв. Фізкульт.мін. 30 мін.33.33. Урок - бесіда: коні в картинах художників raquo ;. Брюллов, Верещагін. Скульптури Вероккіо, Донателло.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.34. Laquo; Ліплення коні з попередніми каркасом raquo ;. Фотографії коней індівідуально.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.35.Продолженіе уроку Ліплення коні з попередніми каркасом raquo ;. Деталізація, виявлення характера.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.36.Рісованіе з натури. Зоопарк, іподром. Начерки коней в двіженіі.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.37.Тональние копії з картин Брюллова, Верещагіна та ін. Гризайль. Карандаш.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.38.Рісованіе на тему: Коні і людина raquo ;. Пошук композиції, ескіз.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.39.Продолженіе малювання на тему: Коні і людина raquo ;. Пошук колористичного решенія.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.40.Доработка композиції на тему: Коні і людина .45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.41.Рісованіе на тему: Ілюстрація до книги Подорож Нільса з дикими гусьми" . Ескіз, пошук виразного решенія.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.42.Продолженіе роботи над тематичної композицією. Перенесення ескізу на формат, уточнення рісунка.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.43.Продолженіе роботи над тематичної композицією. Пошук колористичного єдності композіціі.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.44.Продолженіе роботи над тематичної композицією. Доопрацювання образу. Пошук найбільшою виразітельності.45 хв. Фізкульт.мін. 45 мін.45.Виставка робіт. Обговорення. Доопрацювання деталей оформленія.60 хв. Фізкульт.мін. 30 мін.46.Обсужденіе створення спільного проекту створення книги на основі дитячих работ.60 хв. Фізкульт.мін. 30 хв.
Передбачені основні види занять: малюнок, живопис, композиція, ліплення - чергуються протягом всього процесу навчання. Вони тісно пов'язані один з одним і проводяться з урахуванням вікових особливостей учнів. У програмі ставляться завдання навчити дитину правильно ввести роботу - від композиційного ескізу до картини. Глибоко і різнобічно вивчити кожну форму. Одним із принципів навчання є: нероздільність роботи над кольором і формою. Під час проходження цього курсу викладач повинен знайомити учнів з мальовничими матеріалами, особливостями техніки (робота пензлем різних розмірів, на різному папері, робота м'якими матеріалами, особливості різних фарб).
