Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Зародження і визрівання інженерної діяльності. Інженерна діяльність у галузі інформатики

Реферат Зародження і визрівання інженерної діяльності. Інженерна діяльність у галузі інформатики





Ймовірно в цей час у нього виникла думка повторити (відтворити) "логічне піаніно "- машину, винайдену в 1870 р. англійським ученим математиком Вільямом Стенлі Джевонсом (1835-1882), професором Манчестерського університету, книга якого "Основи науки" була переведена на російську мову в 1881 р. і, очевидно, була відома П.Д. Хрущову. До того ж за матеріалами книги професором математики Одеського університету І.В. Слешинський в 1893 р. була опублікована стаття "Логічна машина Джевонса" ("Вісник дослідної фізики та елементарної математики", семестр ХY, № 7). Джевонс не надавав своєму винаходу практичного значення. "Логічне піаніно" трактувалося і використовувалося тільки як навчальний допомога при викладанні курсу логіки. Судячи з усього, професор П.Д. Хрущов, воссоздавший машину Джевонса, (на початку 1900-х рр.. або дещо раніше), мав намір використовувати її подібно Джевонсу як навчальний посібник під час своїх лекцій з логіки та мислення. Після смерті П.Д. Хрущова в 1909 р. його вдова передала машину Харківському університету, де він довгий час працював. Яким чином О.М. Щукарєв відшукав машину, сконструйовану П.Д. Хрущовим - невідомо. Сам О.М. Щукарєв у статті "Механізація мислення" (1925 р.) пише, що вона дісталася йому "у спадок". О.М. Щукарьов вів велику просвітницьку роботу, виступав з лекціями на тему пізнання і мислення у багатьох містах України, а також у Москві та Ленінграді. Перший час він демонстрував машину, побудовану Хрущовим, а потім - сконструйовану ним самим. У зазначеній вище статті він повідомляє: "Я зробив спробу побудувати кілька видозмінений примірник, вводячи в конструкцію Джевонса деякі вдосконалення. Удосконалення ці, втім, не носили принципового характеру. Я просто надав інструменту кілька менші розміри, зробив його весь із металу й усунув деякі конструктивні дефекти, яких у приладі Джевонса, треба зізнатися, було досить порядно. Деяким подальшим кроком вперед було приєднання до інструменту особливого світлового екрана, на який передається робота машини і на якому результати "мислення" з'являються не в умовно-буквеної формі, як на самій машині Джевонса, а у звичайній словесній формі ". На жаль, машини Хрущова і Щукарева не збереглися. Однак, у статті "Механізація мислення" (логічна машина Джевонса), опублікованій професором О.М. Щукарьова в 1925 р. ("Вісник знання", № 12), дається фотографія машини сконструйованої Щукарьова і її достатньо докладний опис, а також, що дуже важливо - рекомендації щодо її практичного застосування. Головне, що зробив Щукарьов, полягало в тому, що він, на відміну від Джевонса і Хрущова, бачив у машині не просто шкільне посібник, а представляв її своїм слухачам як технічний засіб механізації формалізованих сторін мислення. Статтю "Механізація мислення "він починає з викладу історії створення технічних засобів для рахунку. Згадує абак, підсумовує машину Паскаля, арифметичний прилад Лейбніца, логарифмічну лінійку та аналогові диференціюються машини для вирішення рівнянь. Механізація формалізованих логічних процесів розглядається ним як наступний крок у розвитку подібних пристроїв, що надають істотну допомогу людині в розумовій роботі. Як приклад у статті наводиться вирішення завдання прогнозування електричних властивостей водних розчинів окислів хімічних елементів. За допомогою машини були знайдені вісім варіантів розчинів електролітів і неелектролітів. "Всі ці висновки абсолютно правильні, - пише вчений, - проте думка людська сильно плуталася в цих висновках ". Як і в наш час, коли в колишньому Радянському Союзі кібернетику порахували спочатку лженаукою, так і в 20-ті роки погляди О.М. Щукарева, крім доброзичливого ставлення, оцінювалися рядом вчених різко негативно. Професор І.Є. Орлов в 1926 р. на сторінках журналу "Під прапором марксизму" написав: "... Претензії професора Щукарева, представляє шкільне посібник Джевонса як "мислячий" апарат, а також наївне здивування його слухачів, - все це не позбавлено деякого комізму. ... Нас хочуть переконати у формальному характері мислення, у можливості його механізації " (Орлов І. Про механізації розумової праці// Під прапором марксизму. - № 12. - 1926 р.). До честі журналу - його редакція не погодилася з поглядами автора статьі.Последнюю лекцію О.М. Щукарьов прочитав у Харкові наприкінці 1920-х рр.. Свою машину він передав Харківському університетові на кафедру математики. Надалі слід її загубився. В історії розвитку інформаційних технологій в Україні і в колишньому Радянському Союзі ім'я О.Н. Щукарева пов'язане з важливим кроком у галузі обробки інформації - розумінням і активною пропагандою важливості і можливості механізації (надалі автоматизації) формалізуються сторін логічного мислення. Трохи більше 50 років пройшло з тих пір, як з'явилася перша електронна обчислювальна машина. За цей короткий для розвитку суспільства період змінилося кілька поколінь обчислювальних машин. Що ж є визначальним ознакою при віднесенні ЕОМ до того чи іншого покоління? Це, перш за...


Назад | сторінка 16 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Система нестандартних завдань як засіб розвитку логічного мислення учнів 5- ...
  • Реферат на тему: Можливості інформаційних технологій навчання у процесі розвитку творчого ми ...
  • Реферат на тему: Професійне мислення педагога і шляхи його розвитку
  • Реферат на тему: Різноманітність видів мислення і основні стадії його розвитку
  • Реферат на тему: Розвиток логічного мислення школярів на уроках математики