Реферат Ціннісні та сенс-життєві орієнтації підлітків з різним рівнем суїцидальної ризику

top>

9,1

6,6

3,13

0,001

2

життєва мудрість

8,5

8,8

-0,32

0,74

3

здоров'я

4,02

4,55

-0,54

0,58

4

цікава робота

10,11

11,3

-1,02

0,30

5

краса природи і мистецтва

11,25

10,05

0,98

0,32

6

любов

7,41

7,86

-0,31

0,75

7

матеріально забезпечене життя

8,7

8,91

-0,14

0,88

8

наявність хороших і вірних друзів

8,13

8,83

-0,57

0,56

9

громадське покликання

9,91

11,02

-0,90

0,36

10

пізнання

9,86

11,03

-1,10

0,27

11

продуктивна життя

10,1

9,69

0,35

0,72

12

розвиток

12,97

10,3

2,90

0,001

13

розваги

12,77

12,02

0,81

0,41

14

свобода

10,33

9,80

0,52

0,60

15

щаслива сімейне життя

7,11

9,88

-1,92

0,05

16

щастя інших

10,33

12,2

-1,57

0,11

17

творчість

12,4

11,6

0,71

0,47

18

впевненість у собі

8,5

8,4

0,13

0,82

Виявлено достовірні відмінності між наступними показниками:

1. Активна діяльне життя (р ≤ 0,001). Значення Х середнього менше у підлітків з низьким рівнем суїцидальної ризику, що вказує на її велику значимість для них. p> Це дозволяє сказати, що повнота і емоційна насиченість життя є одним їх антисуїцидальних факторів. p> 2. Розвиток (р ≤ 0,001). Значення Х середнього менше у підлітків з низьким рівнем суїцидальної ризику, що вказує на її велику значимість для них. p> Можна відзначити, що робота над собою, постійне фізичне і духовне вдосконалення знижує суїцидальний ризик у підлітків.

3. Щаслива сімейне життя (р ≤ 0,05). Значення Х середнього більше у підлітків з низьким рівнем суїцидальної ризику, що вказує на її меншу значимість для них. p> Дане ...