відмінність дозволяє сказати, що значимість такої цінності як щаслива сімейне життя не знижує рівень суїцидального ризику.
З малюнка видно, що для підлітків з низьким рівнем суїцидальної ризику більш значимі такі цінності: активна діяльне життя, краса природи і мистецтва, продуктивне життя, розвиток, розваги, свобода, щасливе сімейне життя, творчість, впевненість в собі.
Далі проранжіруем в таблиці середні значення термінальних цінностей у підлітків з різним рівнем суїцидальної ризику.
Таблиця 3.
Ранжування термінальних цінностей підлітків
№
Цінності
Ранг підлітків з високим рівнем суїцидальної ризику
Ранг підлітків з низьким рівнем суїцидальної ризику
1
активна діяльне життя
7
2
2
життєва мудрість
5
5
3
здоров'я
1
1
4
цікава робота
11
14
5
краса природи і мистецтва
13
11
6
любов
3
3
7
матеріально забезпечене життя
6
7
8
наявність хороших і вірних друзів
4
6
9
громадське покликання
9
13
10
пізнання
8
13
11
продуктивна життя
10
8
12
розвиток
16
12
13
розваги
15
16
14
свобода
12
9
15
щаслива сімейне життя
2
10
16
щастя інших
12
17
17
творчість
14
15
18
впевненість у собі
5
4
Найбільш важливою цінністю для обох груп підлітків є В«здоров'яВ». p> Цікавий той факт, що як для підлітків обох груп однаково значущі за рангом такі цінності як В«життєва мудрістьВ», В«любовВ».
Далі розглянемо значення показників інструментальних цінностей тесту В«Ціннісні орієнтації В».
Таблиця 4.
Статистичне порівняння показників інструментальних цінностей тесту В«Ціннісні орієнтаціїВ»
№
Цінності
Х СР підлітків з високим рівнем суїцидальної ризику
Х СР підлітків з низьким рівнем суїцидальної ризику
Т-критерій Стьюдента
р (уро-вень значимості)
1
Акуратність
5,91
5,30
0,55
0,58
2
Вихованість
5,55
5,27
