ти якусь змішаність ідентичності. У силу віку випробуваного мати ще грає вирішальну роль, з чим і пов'язаний характер малюнків. Хоча випробуваний належить до групи В«неадекватнихВ» дітей, ідентифікація ще тільки почалася, і при правильному вихованні вона попрямує по руслу здобуття адекватної статевої ідентичності. p> 4. Птухін А., чоловічий підлога, 6 років.
Випробуваний намалював тільки фігуру протилежної статі, відмовившись малювати фігуру своєї статі. Можливо, це пов'язано з домінуванням батька в сім'ї та його психологічним тиском на дитини, тому дитина заперечує сам факт існування батька. Це вже викликає певні зміщення в ідентифікації. Малюнок матері розташований точно в центрі аркуша, дитина схиляється перед матір'ю, сам же він егоцентричний і адаптивен. Особа чітко промальовано - індивід готовий до соціальних контактів. Волосся, зображені різкими вертикальними штрихами, вказують на прагнення до маскулінності. Однак повні, чуттєві губи і очі з віями і зіницями говорять про прояв у індивіда фемінні рис у більшою мірою, ніж маскулінних. p> ВИСНОВОК. Випробуваний відноситься до групи В«неадекватнихВ» дітей, спостерігається змішання статевої ідентичності, концентрація либидозной енергії на матері, прихильність до неї. Проте дитина визнає верховенство чоловіка в сім'ї і прагне до придбання маскулінних рис. При грамотному вихованні та роботі психолога з дитиною моно відновити адекватну статеву ідентичність.
5. Дузенко Д., чоловічий підлога, 6 років.
Першої намальована фігура протилежної статі. Розміри фігур однакові (головним у сім'ї дитина вважає тата). Фігури описані як мати і батько. Особа матері промальовано більш ретельно, ніж у батька, але в цілому можна говорити про готовність до соціальних контактів. На фігурі матері волосся намальовані різкими вертикальними штрихами, що говорить про прагненні до маскулінності. Розміщення малюнків в центрі листа вказує на егоцентрічность і адаптивність індивіда. Підборіддя жіночої фігури акцентований більше, ніж чоловічий, що, можливо, пов'язано з більш владної позицією матері в сім'ї. Очі матері - з віями і зіницями, рот ретельно промальований, що говорить про женоподобности індивіда. Вуха жіночої фігури прикрашені сережками, у обох фігур вуха досить великі (можливо, індивід болісно реагує на критику). Чітка промальовування носів у обох фігур говорить про прагнення дитини до маскулінності.
ВИСНОВОК. Випробуваний відноситься до групи В«амбівалентнихВ» дітей. Ідентифікація ще не закінчена, спостерігається певне змішування ідентичності. Висока компетентність і престижність батька в вихованні суміщена з концентрації либидозной енергії на матері. Дитина проявляє прихильність до батьків обох статей. Можливі складнощі у спілкуванні з однолітками. При адекватному вихованні і невеликий роботі з психологом ідентифікація пройде успішно, і індивід знайде справжню, адекватну статеву ідентичність.
6. Целіщев Р., чоловічий підлога, 6 років.
Першої намалював фігуру протилежної статі, вона більше, ніж фігура чоловічої статі (позначена як батько), але дитина головним у сім'ї вважає батька (за даними анкетування). Малюнок матері зміщений вправо, що говорить про схильність до негативізму і опору. Особи промальовані ретельно, присутні всі риси, що вказує на готовність індивіда до соціальних контактів. Волосся на фігурах показані різкими вертикальними штрихами, носи акцентовані - дитина прагне до маскулінності. Вуха видно через короткої зачіски тільки у матері. Рот чітко промальований - індивід залежимо. Підборіддя в обох фігур слабкий - в сім'ї немає домінуючого батька. Очі матері - з віями, що говорить про женоподобности індивіда. p> ВИСНОВОК. У дитини проявляється сильна прихильність до батька (у грі «ѳм'яВ» він хоче бути матір'ю, боїться покарання матері). Дитина одночасно залежимо, женоподобен, і прагне до маскулінності. Спостерігається змішання ідентичності. Необхідна корекційна робота з психологом і адекватне виховання. p> 7. Тухонова Л., жіночий підлога, 5 років.
Першої намалювала фігуру жіночої статі (В«матиВ»), вона більше, ніж чоловіча фігура, але головним у сім'ї дівчинка вважає батька (за даними анкетування). Розміщення малюнків в центрі вказує на егоцентрічность і адаптивність дитини. На обличчях обох фігур присутні основні риси - індивід готовий до соціальних контактів. Волосся як символ маскулінності зображені тільки у чоловічої фігури. Підборіддя слабкий у обох фігур, вух немає. Рот матері зображений лінією, можлива вербальна агресія. Очі з віями вказують на засвоєння вторинних статевих ознак дитиною, проте носи - В«гудзикиВ» говорять про незрілість загальних уявлень про статевих ролях. p> ВИСНОВОК. У дитини ще тільки почалася статева ідентифікація і, наскільки дозволяє судити малюнок, йде в напрямку набуття адекватної статевої ідентичності.
8. Григор'єва С., жіночий підлога, 4 роки.
Пер...
